大学生的义与利.docx

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1、大学生义教心得[大学生的“义”与“利”]　　摘要：“义”指的是对公利和他人利益以及精神需要的重视，“利”则是指个人合理的物质利益。由于二者在内涵上的相对和互补，义利冲突问题是每个大学生人生道路上不可避免的问题。将“义”和“利”与大学生的价值进行比较就会发现，重义轻利的价值观才是当代大学生应该坚持的。　　关键词：大学生；义利冲突；解决　　义与利是人生道路上不可避免的问题。大学生虽然身处象牙塔，但也都不可避免地置身于各种各样的社会关系中，总会遇到个人利益与他人利益、集体利益、社会利益或者是道德要求之间出现矛盾的情况。要解决这个矛盾，首先应

2、该弄清楚“义”与“利”的真实内涵，寻找义利之间发生冲突的原因，从而正确解决义利冲突问题。　　一、大学生的“义”　　“义”之释义　　张岱年先生对于“义”的解释是：义即为当然，亦即行为的制裁。然义之标准何在？何者为应当，何者为不应当？关于此点，有对立的两说。一说认为应当之标准即人民之大利或人群之公利。凡有利于大多数人民之行为，即应当的；反之即为不应当的。此即墨家之学说。一说认为应当之标准在于人之所以为人者的行为，即应当的；反之即不应当的。此为儒家之学说。［1］且不论张岱年先生对于将“义”的不同内涵归于不同流派的观点是否得到一致同意，但他对

3、于“义”的解释是比较全面的。即“义”一方面指公利，也就是对集体利益和社会整体利益以及他人利益的重视；另一方面则是指对个人的道德修养，也可以理解为精神需要的重视。　　义的价值　　1.满足大学生的物质需要。“义”是与“利”对应的，讲到“义”，就是排除了个人私利。“义”的价值，一方面体现在它对于人生物质需要的满足上。从这个层面来说，人之所以要讲“义”，其根本上也是为了满足“利”的要求。在我国，每一个从事正当职业的人，其工作的首要目的肯定都是为了维持自身的生存和发展。但从另一个角度来说，这些人在工作的同时其实也是在为社会主义建设添砖加瓦，是在

4、为国家的整体利益而努力奋斗。可以看到，一个人只有努力工作即只有为社会、集体利益做出贡献才能取得报酬，才能实现自身的利益要求。讲求“义”还包括对自身修养的提高，只有提高自身的修养和能力，才能胜任更高要求的工作，获得更多的报酬，更好地满足自身需要。　　2.满足大学生的道德需要。“义”的价值，另一方面体现在它对于大学生精神需要的满足，或者说，讲求“义”是大学生的道德需要。人心本善，即使是对于那些作奸犯科的所谓坏人而言，他们走向歧途也是各种主客观因素综合作用的结果。当一个人出于“义”的要求而为集体、为国家、为他人做贡献时，他的内心就会得到满足

5、，就会产生“被需要”的自豪感，这种自豪感也会推动他做更多的贡献。例如，当我们国家发生某些严重的天灾人祸时，如汶川大地震，许多大学生自发组织为灾区捐款捐物，这就是我们内心的道德准则在起作用，敦促我们为他人的利益做贡献。而当一个人违背“义”的要求而损害国家、他人利益时，就会受到良心的谴责，会产生改过自新的想法。因此，“义”的存在也符合大学生的精神需要。　　二、大学生的“利”　　“利”的释义　　“利”的内涵通常有两种解释，从广义的角度来理解，包括人民之大利或者公利，以及个人私利，另一种就仅指个人私利。在中国传统文化中，谈到“利”一般都是指个

6、人私利，而且是物质利益。本文讨论的“利”的内涵，是与上文中的“义”的内涵相对应的，即从狭义的角度来理解，指个人的物质利益。个人私利还可以进一步划分为个人的合理利益与自私自利，合理利益应该得到承认和保护，但自私自利却是每一个有道德、遵纪守法的公民都应当摒弃的。因而“利”的内涵只包括个人的合理利益。在讨论“义”与“利”的问题时，这个区分是一个至关重要的前提，必须加以说明。　　“利”的价值　　“利”对于大学生的重要性不言而喻，每个人的生存和发展都离不开“利”的保障。基本的物质条件是进行其他一切活动的基础和前提。“吃是为了活着，但活着决不是为

7、了吃”，这个有趣的命题固然强调的是人生追求的目标应该远大而高尚，但同时也揭示了物质条件的基础地位。对于这个问题，马克思等经典作家早就给出了答案：经济基础决定上层建筑，生产力的发展是一个社会进步和发展的最终决定力量。因此，对于社会中的每一个成员，不论他追求的是什么，“利”都构成了他人生中不可或缺的一部分。如果他是一个碌碌无为的庸者，每天的生活都只纠结于衣食住行，那利的重要性于他来说不言自明；如果他追求的是为集体、为国家乃至是为整个人类的幸福，那更要保障其应得的“利”，因为只有满足他对于生活的基本需求，他才能够全力以赴于伟大的事业，才能充

8、分发挥他的能力，将他的贡献最大化。　　三、大学生义与利的冲突及解决　　大学生面对的义利冲突　　“义”代表着集体利益、国家利益和他人利益以及对精神需要的重视，而“利”则代表着对个人物质利益的追求。虽然“义”和“利”的存在都