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时间：2020-11-19
《青岛版小学五年级数学上册专题2图形与几何优质课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、青岛版五年级上册图形与几何整体回顾本学期我们学习了哪些有关图形与几何的知识？系统梳理图形变换1.对称将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。对称轴2.平移是怎样得到的？例如：先画出平移的基本图形确定平移的方向确定平移的距离物体或图形平移后，它们的大小、形状、方向都不改变，只是位置发生了变化。3.旋转O图形旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度物体或图形旋转后，形状、大小不变，只是位置和方向改变了。多边形的面积1.平行四边形的面积=×=×长方形的面积平行四边形的面积底长高宽平行四边形
2、的面积=底×高用字母表示：S＝ah2.三角形的面积三角形的面积＝平行四边形的面积÷2底×高＝÷2三角形的面积=底×高÷2用字母表示：S＝ah÷23.梯形的面积高梯形的面积=平行四边形的面积÷2=（上底+下底）×高÷2梯形的面积=（上底+下底）×高÷2用字母表示：S＝(a+b)×h÷2ahS=ah÷2这些图形的面积计算公式之间有着怎样的联系？baS=abaS=a2haS=ahS=(a+b)h÷2abh4.组合的面积分割法：将组合图形分割成两个或两个以上的基本图形的方法。添补法：通过添加辅助线，将组合图形转化成基本图形的方法。转化成
3、基本图形新图形学过的图形割、补、拼转化5.常用的面积单位及进率平方厘米平方分米平方米公顷平方千米10010010000100综合练习1.计算下面各图形的面积。（单位：厘米）2.2×4÷2=4.4（cm2）3.8×7=26.6（cm2）(20+60)×20÷2=800（cm2）S组合图形=S长方形+S三角形三角形的面积：20×50÷2=500(cm²)长方形的面积：50×65=3250(cm²)总面积：500＋3250=3750(cm²)2.哪种说法正确？（单位：分米）A.三角形的面积最大B.梯形的面积最大C.平行四边形的面积最大
4、D.三种图形的面积一样大√3.（1）我国陆地面积约960万（）。A.平方米B.公顷C.平方千米（2）实验小学占地约2（）。A.平方千米B.公顷C.平方米（3）足球场占地面积约7140（）。A.平方千米B.公顷C.平方米CBC4.右图是一个樱桃园，平均每棵樱桃树占地9平方米。园中大约可种多少棵樱桃树？[（25＋35）×21÷2]÷9=70（棵）答：这块地大约可种70棵樱桃树。5.按要求画图。（1）画出左图的另一半，使它成为一个轴对称图形。5.按要求画图。（2）将右图绕O点顺时针旋转90°，再向左平移3格。6.下图是一张平行四边形的
5、纸片。如果把它剪成一个面积最大的三角形纸片，可能是什么样子？试着剪一剪。
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