校报教师的苦与乐.doc

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1、教师的苦与乐生物组刘丽红　　也不知道上辈子是干什么的，自喝了迷魂汤、过了奈何桥之后就迷迷糊糊地投胎来到了今世。我想我上辈子肯定不会做什么好事，要不老天不会惩罚我做教师的。教师太苦　老师的苦和累，有多少人知道呢？但教师心里的苦比身体的累更让人难以承受。因为是教师，就必须为人师表，身正是范，不可能象其他人一样想哭就哭，不可能象其他人一样想骂就骂，你更不能在学生面前发牢骚，因为教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。无论你心中有多少凄楚和痛苦，但任何时候都要以从容的微笑面对学生。无论你的生活有多少暴风骤雨，你都要给学生以风和日丽的灿烂晴空。只要你还能站着，就要挺直

2、腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，否则你就不配人类灵魂的工程师！教师啊，你苦的虚伪、苦的无奈！教师太忙　　在学校里的每一天都是忙碌的，整天不停的重复这那几件事，备课、上课、批改作业，整天都在费劲脑汁的想：我要怎么讲才能让那些学生听的更明白一些。一天下来真是累的不行，虽然不向农民朋友那样干的是体力活，但是精神上的疲惫也让我喘不过气来。　　教师职业有这样多的苦，仍然还有无数教师兢兢业业、甘于奉献，默默耕耘，为什么呢？　　唐代文学家韩愈说过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”我们的教育事业要培养“有觉悟、有文化、有道德

3、、有纪律”的四有新人，教师就必须以身作则、安贫乐道，能够忍耐生活上的清贫和寂寞，忍受事业和工作中的辛苦和单调，以自己的言传身教给学生做出榜样。　　因此，在“爱岗敬业”的道德价值观和理想的支配下，教师在内心里自然把工作中的苦放到一边，会因为学生在自己的教育下学有所成而感到兴奋，感到幸福。同样，在这种精神境界的支持下，教师会耐心的对待琐碎的工作，认真地对待教育教学过程中的每一处环节、每一件小事，于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的实现的满足。除此之外，精神满足也是支持教师兢兢业业、甘于奉献，默默耕耘的动力。教师拥有培育天下英

4、才的自豪感，有师生相处融洽和谐的亲切感，这些都是教师能够在众多疾苦的包围中努力工作的动力。每当毕业出去的学生回母校看望老师，七嘴八舌、争先恐后的讲述自己在新学校的所见所闻、自己取得的成绩时，教师们心中便充满幸福，自己的辛劳忘得干干净净。　　事实证明，苦与乐是一种辨证关系：没有苦，就无所谓乐；没有乐，也就无所谓苦。苦中有乐，乐中有苦。只要我们付出了艰苦，才能享受到成功后的幸福和快乐。　　因此，工作越艰苦、压力越大，教师就越努力。教师的苦与乐就像喝咖啡，虽苦犹甜，乐在其中。　　正是这苦、这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满苦涩的日子令人身体疲惫，在充

5、足的知识营养中，我得到了很好的身心滋润。?人生本就不是一条直线，就象鸟儿飞行一样，一会儿翱翔云天，一会儿低息枝头，一会儿在峰顶，一会儿在深谷。人生本就是一条曲线，有峰有谷。只有艰苦中的欢乐，欢乐中的艰苦才是最坚实的。　　看着那小小的三尺讲台和一张张渴望的笑脸，我坚信自己对未来的选择没有错。