乡村教师的苦与乐

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--乡村教师的苦与乐云南省曲靖市师宗县丹凤镇中心学校邮编:655700刘惠平电话:15969103977摘要:老师是辛苦的，但也是快乐的。不管受多大的委屈，只要一走进教室，望着学生那天真烂漫的笑脸，就什么烦恼也没有了。此时，只有觉得上好每堂课，才是真正地老师，也只有在这时，才体会到当老师的快乐。关键词:乐其乐无穷苦苦恼人们常常把教师比作春蚕，“春蚕到死丝方尽”，比作蜡烛，“照亮别人，燃烧自己”。但是教师这个职业，总有苦与乐始终伴随左右。教师是人类灵魂的工程师，教师是未来人才的培养者，教师是辛勤的园丁,,社会给予了教师很多的光环，让教师的地位有了显著地提高。就是这样一个个多彩的光环使我从小就对教师产生了极大地向往。如今，我梦想成真了。怀着美好的憧憬来到工作单位，从此开始了我的教师生涯。蓝天、白云，开阔的田野，菁菁的校园，还有真诚的同事和朴实的孩子，这一切给人以归属感，因为我自己就是农村的孩子。自己曾经从这里放飞梦想，现在再来放飞别人的梦想来实现自己的理想。从毕业到现在，我一直都在自己的家乡这块可爱可亲的地方,在那三尺讲台之上默默地耕耘着。时间如流水，不知不觉中已经工作了十一年，饱尝到一位农村教师的苦与乐。在旁人眼里，乡村教师算不上好的职业，生活在偏僻的山村里，-- --和一群不懂事的土孩子混在一起，每天只能往返于教室、办公室、宿舍的三点一线间，有什么乐趣。其实，那是因为我们过于放大了对幸福的欲望，得到使人有满足感，付出使人有失落感，不论得到还是付出都是一种幸福，作为教师教书育人是付出，学生成长是收获，应该多一些阳光心态。时间如流水，一去而不返。十年如一日，时间在我握笔书写教案时静然逝去，在我批阅作业、与学生探索知识、课间游戏时悄悄溜走，它静然的萦绕着从你身边蹦跳而去，却从不招呼你留意,,日复一日，年复一年，伴着青山流水，伴着晨钟暮鼓，学生走了又来，来了又走，他们的步伐从农村迈进乡镇，从乡镇迈进县城，从县城迈进市区，从市区走向熙攘的大世界,,而我依然做着我的教书匠，享受着我心中的苦与乐。乐，可以说是其乐无穷的。记得刚从教时只是一个二十出头的年轻人，成天和孩子们在一起觉得很快乐。什么吹呀，唱呀，跳呀，总是和学生泡在一起，上课教学简直是和学生一起讨论、研究，并没有把自己当做是学生的老师，学生学得快乐，我也教得轻松可以说无论哪一次的考试我总是轻松自如，因为我不担心学生考不好。现在，我已经是三十多岁的人了，照理说应该过了打闹的年龄，可成天和小孩子打交道，不管是言谈还是活动，都忍不住与学生接近，成天一副乐呵呵无忧无虑的样子，在别人看来，简直是神经病，但我认为这是黄金难买的灵丹妙药，因为只有心情愉快的人，他的心理才会健康，心理健康的人培养出的学生才会健康。每当站在讲台上，看到下面一双双清澈如泉水般的眼睛时，我总-- --会有一股心旷神怡之感。此时，我才会真正体会到生活之纯真玉无瑕，在这里我可以无拘无束，无忧无虑，感受着农村孩子的那份天真与单纯。每当节日来临之际，我总会受到一些意外的惊喜——一张卡片，一盒润喉片，一个鸡蛋，一束芳香的野花等等，每次总会把我感动得泪流满面，这不是人间之真情吗？又有多少人能体会到呢？我们多数的家长，都是那种老实巴交对农民，不会花言巧语，可只是几句淳朴简单的话，就足以让我们感受到肩上沉甸甸的担子，感受到那种被全身心信任，郑重相托的快乐与满足。除了这些，我每天还可以枕着蛙声入睡，伴着鸟鸣起床。宿舍窗外，是一棵棵大树，也是小鸟的乐园。听着那“唧唧啾啾”的欢唱，从早晨起床就能有一个好心情。放眼望去，是一垄垄的稻田，不出房门，就能感受季节的交替变化。校园，尤其是乡下的校园，空气清新，夏日的燥热好象也把这个角落给遗忘了。去年临近暑假时，我都迟迟不愿归家。记起侄女才到学校时，有一次晚间带她散步，她感言：“二姨学校的月亮怎么这么圆这么亮啊！”人与人之间的相处更是无比真诚、融洽。同事单纯善良，少了城里人的尖酸刻薄。去家访了，同事会热情地照看儿子，并特意准备孩子爱吃的菜；没小菜吃了，同事地里种着；病了，同事会主动帮你买药；冷了，会借你暖手炉；要出行了，有车的同事会相送,,曾随老公的同事去旅游，目睹他们为住二人间还是三人间争吵，更觉得自己同事的可贵。-- --当然，我们在感受着这份快乐的同时，也默默地苦恼着。首先是职责内的备讲批辅改已经就筋疲力尽，还要应付各级的检查验收,稍有不慎，挨批评不说，还要扣钱，这些都是小事。更让老师头疼的是现在的“心肝宝贝”难以应付，爸爸妈妈把子女送到学校，再三叮嘱老师,要好好照顾她的孩子，望着他们那乞求的眼光，你还有什么话说呢？但是，一旦学生在学校出了一点小小的差错，老师就成了“千古罪人”了。由于家庭、社会等方面因素的影响，学生从小就养成了一些坏习惯，比如说打小报告，小事说成大事，这样，只要学生回家一汇报，家长马上就要“兴师问罪”了。当然，这只是少数，但这些少数足以使教师焦头烂额，甚至是有苦无处诉。碰到这样的事，作为老师不但不能和家长争吵，还要息事宁人。特别是班主任老师，课程负担重，还要负责班级工作，一时一刻也不敢大意，一学期下来，领到的津贴还不够电话费呢。可以说一个热爱教育事业的教师，他的工作时间决不是每周五天——每天在校10小时左右.他的心里总是会想着学生,为着学生.时常常夜里休息了还会想起某个学生的作业今天有几个错误没有改对,某个学生上课迟到好几次了得和家长联系联系,天气热了,得告诉学生带些水来上学,,如此种种,有时学生的小事让你想得都失眠了.第二天,你见到学生时昨天担心的事处理完了,今天又有了新的故事.做教师有时比家长还操心呢!因为现在留守儿童很多，爷爷奶奶虽然爱孩子,但对孩子的照顾和教育都缺乏正确的方法.而学生的心里常常认为老师的话是绝对正确的,他们把老师的话当成"圣旨",甚至要求-- --父母都得按老师说的做呢.家长觉得还是老师说的对,就让老师管吧,家长也经常有家长找到我,让我帮助他们教育孩子按时起床,多吃蔬菜,写作业时抓紧时间,放了学先回家等等.虽然工作很平凡,很琐碎,但对于学生的成长却都是大事.整日被烦琐的事务所缠绕已经让教师够劳累的了.教育工作的各种压力更是让教师筋疲力尽.首先社会对教育,对教师的要求在不断的提高,诸如对教师学历要求的提高,知识水平的提高,教学质量的提高,教育能力的提高,,要达到不断提升的教师标准,教师得不断地学习,不断地给自己充电,这就需要大量的时间和精力,而事实上教师在工作时间里是挤不出多少空隙来学习的.其次家长对孩子学习成绩的要求也越来越高,而家长的家庭教育理念的更新以及教育方法的改进与他们对孩子发展的期望还有相当大的距离.家庭教育与学校教育还不能达到理想的结合状态,而社会对学校教育的影响还有一些负面的东西.这些都给小学教师的工作增加了负担.教师工作的效益往往不是短期能显现出来的,所以教师时有辛勤工作而得不到应有的认可,得不到应有的待遇,甚至受到来自于多方面的误解,非议等烦恼.这些都是小学教师这个职业所要承受的工作之苦.精神之苦.作为一名乡村教师，真的是有酸有甜，有苦有乐。这里的大人都忙于干活赚钱，孩子和父母在一起时间很少。我真希望他们能多和家人在一起，得到父母更多的爱，但这是很无奈的事。我必须多给他们关爱，让他们既学到知识，又感受到温暖。这就是我，一名乡村教师的心愿。--