人教版初三语文下册散文阅读之句子鉴赏.docx

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1、临渊羡鱼,不如退而结网——《现代文阅读之句子赏析》【教学目标】知识与技能：通过例句和练习，归纳赏析句子的方法和规范答题模式。过程与方法：合作探究，结合具体语境，学会运用所学方法进行句子赏析。情感态度与价值观：提高学生作答句子赏析类型题目的信心。【教学重点】结合具体语境，学会运用所学方法进行句子赏析。【教学难点】结合具体语境，学会运用所学方法进行句子赏析。【教学课时】1课时【教学过程】一、导入：结合中考例题导入常考句子赏析题目类型，回顾相关解题思路二、回顾课堂，学海拾贝例1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。参考：运用了比喻的修辞手法，把春

2、天比作刚落地的娃娃，生动形象地写出了春天的生机勃勃；表达了作者对春天的喜爱。例2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。参考：运用了拟人的修辞，“让”“赶趟儿”赋予树人格化，生动形象地写出了桃树、杏树、梨树都争先恐后开花的情态，表达了作者对春花的喜爱和赞美之情。例3、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（提示：抓关键字词）参考：运用了动作描写，用了攀、缩、倾等动词，形象地写出了父亲爬月台时的艰难；体现了父亲的爱子深切。例4、凄风。苦雨。天昏。地暗。参考：运用了环境描写，渲染凄苦的气氛，烘托我沉重的心情

3、。★归纳答题格式运用了(修辞/描写/写景角度等)，+分析，生动形象写出了对象的(特点/状态)，表达了（情感/形象/效果）。三、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1、运用归纳的答题模式，阅读散文《古井》，根据要求回答问题2、合作探究：小组讨论、展示及点评2、提点学生在答题中失误类型四、学以致用，赏你所爱请同学们根据赏析句子解题思路和答题模式，在《刀之爱》中画出一句你所喜欢的句子来作赏析，并拟出参考答案。