议论文的即事说理一事一议.docx

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1、议论文的即事说理一事一议作者:收集于网络知要点：1、所“一事一”，即就一件事表，“即事理，有感而”。2、“一事一”的文章一般由叙事和理两部分成。考明：不少学生在写“一事一”的文章，没有一个清晰完整的思路，果写出来的文章繁多，构混乱。种象，特作如下明：“一事一”的文章一般由叙事和理两部分成。先叙述一件事，再就件事行，表自己的解，明一个道理。1、叙事例、明象在生活中，我会目睹多事情，是表的象，也是生看法的基。我可以那些有可、有理可的事情，它可以是肯定的正面事例，也可以是批或引教的反面事例；最好是那些生在自己身、且有普遍意或引起大家重、而自己感受也最深的事情

2、来写。身的事情，自己熟悉；感受深的事情，有看法可言。如同学中出的助人、自参加保活及抄作、生日客等象，都可以成的象。定了确有其感、确有其理的事情，要明确怎“叙”。事情的叙述，既要清楚，又要，要根据理的需要有关材料作适当的取舍。与所之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些；反之，可以少叙或不叙。如《力最重要》一文的第一段是写的：“我家街口有个人刀，只他将晒衣服用的在板上，像切韭菜一切断，然后起刀口人看——刀口完无缺。在人的惊声中，刀一售而空。”同是件事，《要善于宣自己》一文是开的：“居王阿姨逢人便她从街口回一把好菜刀。据刀能将一根切成几段而刀口完无缺。‘我

3、从街口，怎么没听刀的喝声呢？’‘那刀的是个人！我是看了他的表演才的。’——原来如此！”理的中心不同，叙述的角度也就不一。叙事要所之理奠定的基，然后再以“理”核心展开也就理成章了。2、看法、解“一事一”的文章，然是由“叙”生“”的，但重在“表”，文章的主体部分是，是“一事一”的文章区于叙文的本特征。议，即所叙之事的是非、劣，或肯定，或否定，或褒，或斥。就离不开事情的分析。事情的分析清楚了，的内容也就明确了。一事一的“”，就是事情解。“好事”解，要出它好在哪里，什么是好事，大家什么的启；“坏事”看法，同要出它什么地方不好，什么会生，它的是什么，从中得到什么

4、教。此外，可以就件事行想，表达自己的一点看法，述一个道理。如《力最重要》写道：“由此，使人想到了做人⋯⋯人的成功充分明了——力是一个成功的必要条件。”而《要善于宣自己》写的是：“王阿姨人的刀，是因眼目睹了刀的良性能，而我没看到的人只能与此‘良刀’无了。人无言是于无奈，但我却可以得到一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功！”由以上两例，我们可以明白，事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思维，力求从新的角度、新的层面写出新意。