小动物过冬教学 设计.docx

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1、《小动物过冬》教学设计学习目标：1、理解课文内容，知道燕子、青蛙和蜜蜂等小动物过冬的方式，懂得好朋友要互相帮助。2、有感情地分角色朗读课文。教学重点：理解课文内容，知道燕子、青蛙和蜜蜂等小动物过冬的方式，懂得好朋友要互相帮助。教学难点：有感情地分角色朗读课文。教学过程：一、复习导入：上节课，我们初步学习了《小动物过冬》，那它们准备怎样过冬呢？这节课，我们继续来阅读课文。二、学习课文：1、读课文1、2自然段，思考：三只小动物是什么关系？你从文中什么地方看出来的？三个小动物是好朋友，它们经常在一起游戏玩耍；又因为天渐渐冷了，所以它们就聚在一起商量过冬的事。2、讲读3-7自然段过

2、渡：小燕子、小青蛙和小蜜蜂是怎么商量过冬的，它们又准备怎样过冬呢？（1）、听课文录音朗读。①讨论小燕子的过冬方式。②讨论小青蛙的过冬方式。③讨论小蜜蜂的过冬方式。（2）、小燕子先向小青蛙和小蜜蜂讲了自己过冬的方法，接着询问青蛙哥哥和蜜蜂妹妹准备怎么过冬。我们阅读了课文，知道了它们过冬的方式。（3）、分角色练读。自由练读。分角色朗读。（4）、追问：为什么三个好朋友选择的过冬方式都不相同呢？轻声自由读3-73、讲读第8自然段过渡：看来小动物们都有了各自的打算，相信它们能过上一个舒服愉快的冬天，所以它们相互约定第二年春天——（引读）。三、总结全文，布置作业同学们，像小燕子这样的鸟

3、我们把它叫做候鸟。举例说说还有哪些鸟也是候鸟。蜜蜂是通过储藏食物来过冬的。还有一些动物也是采用这样的方式过冬的。你们知道吗？大自然的奥秘还有很多，小动物过冬只是其中的一个很小的方面。老师希望小朋友们通过看电视，看课外书去发现，去探索，成为一个知识丰富的人。[