人教版四年级语文上册第三单元习作——《童话故事》教学设计.docx

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1、第三单元习作——《童话故事》教学设计课前游戏:1.看到这个圆圈,你能想象到什么?2.有一种体裁的文章就是运用丰富的想象,你们知道是什么吗?一、谈话导入1.我们学习了哪些童话故事?你还知道哪些童话故事?2.这节课,我们就来学写童话故事。二、认识童话故事的特点1.童话与一般记叙文有什么不同?2.出示:童话特点3.回顾所学过的童话故事。4.哪篇课文最能体现?5.师小结(板书:拟人化手法)三、构思童话1.挑选主人公。2.小结:不同的事物作为我们童话故事的主人公,这样写出来的童话才会多样化(板书多样化)3.构思这个主人公身上会发生

2、什么有趣的事(板书:事情)在构思事情时,我们要想清楚事情的?这是写童话的要素(板书:要素)4.在构思童话时,别忘了确立中心。四、学生合作创编童话1.学生自主选主人公。2.在选定主人公的同时,我们还要确定中心。3.现在分四人小组开始讨论吧。4.小组学习,师巡视/点评5.交流五、总结同学们,这节课,我们不但进一步了解了童话的特点,还知道如何去构思一个独特、有趣的童话故事。课后,同学们还可以给你的童话故事加上一个特别的题目,想一想,如何把这个故事写具体、完整。下节课,我们继续交流。

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