人教版初三化学下册生活中常见盐2.docx

《人教版初三化学下册生活中常见盐2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、红杨中学2016-2017下化学公开课教学设计课题:生活中常见的盐第二课时授课人：庄晓云授课地点：红杨中学授课班级：九年级（2）班授课时间：二〇一七年三月生活中常见的盐教学设计1、教学思路设计序号复习回顾1、引入--情节设计-投影身边的化学观看、上课2、指导阅读归纳，实验探究阅读P70下-71思考、观看、记录、讨论、交流活动3、化学与社会（资料）观看、思考4、巩固提高（练习）思考、回答5、共同归纳（小结）2、教学设计教学目标1.知识与技能（1）了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途；（2）能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生；（3）掌握碳酸根离子检验

2、的方法；2过程与方法（1）会对实验中出现的问题进行分析归纳；（2）会观察实验现象，并能通过讨论，分析，归纳整理实验现象。3情感态度与价值观（！）意识到化学与生产、生活的关系；（2）进一步增强学好化学的信心。树立为民族振兴、为社会进步而学习的志向。教学重点1、酸、碱、盐的反应——复分解反应；2、碳酸根离子的检验方法；3、化学与生活、生产的关系。教学难点1、碳酸根离子的检验方法；2、归纳复分解反应及条件。教学方法联系实际，对比区分，归纳总结，实验探究。实验准备①［实验11-1］与［实验11-2］：试管、带导管的单孔橡皮塞、碳酸钙、碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液、稀盐酸、澄清的石灰水、盐酸溶液、澄清石

3、灰水。②多媒体电脑及投影仪。课时安排第二课时3、教学过程设计教学教师活动学生活动设计意图流程回顾旧知身边【提问】回忆、思考、交流温故知新1、你能说出几种生活中常见的盐吗？2、盐的定义是什么？情境设计：引入：投影展示1、布匹2、糕点；激发学生观看、思考、讨论、交流的求知欲望。培养学生通过自己熟悉的（1）它们的生产都要用到一种盐——碳方式获取的酸钠（Na2CO3）。有用信（2）美味糕点的制作少不了一种盐——息的能碳酸氢钠（NaHCO3）的作用。力，自主化2、大理石建筑：学习。学这些美丽的建筑也与一种盐有关——碳酸钙（CaCO3）。问：上述的物品与今天的上课内容有什么关系呢？指导阅读P70下-

4、71上第三段多媒体投影：讲解几种比较重要的碳酸新钠、碳酸氢钠和碳酸钙。归纳小结1、化学式、俗名及构成知化学名化学式俗称构成称碳酸钠探碳酸氢钠碳酸钙究指导阅读：归纳小结填表2、物理性质---实物展示物质Na2CO3NaHCO3CaCO3颜色状态溶水性指导阅读:归纳小结填表3．用途——投影图片化学用途名称碳酸钠碳酸氢钠石灰石实验探究指导阅读P71下-72上演示实验11-1（1）阅读P70下-71上第三段，思考（2）观看投影、思考和记录。归纳小结填表1、化学式、俗名及构成化学名化学式俗称构成称碳酸钠Na2CO3苏打、金属离子+纯碱碳酸根碳酸氢NaHCO3小苏打金属离子+钠碳酸氢根结合学生碳酸钙

5、CaCO3大理石金属离子+已有知（主要石灰石碳酸根识、经验，成分）通过阅读阅读归纳小结填表共同获得2、物理性质信息、小物质Na2CO3NaHCO3CaCO3结、归纳颜色白色白色白色能力的培养。状态固体固体固体溶水性易溶于水易溶于水不溶于水阅读归纳小结填表3．用途化学名用途称碳酸钠碳酸钠是化学工业的重要产品之一，它广泛用在玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等工业。碳酸氢碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵钠粉的主要成分之一。在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂石灰石石灰石也是建筑上常用的石料。碳酸钙还可用作补钙剂。4、化学性质【回顾】实验室制取CO2的方程式：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3观看

6、、思考和记录。过度CO2↑＋H2O【讨论】碳酸钠和碳酸氢钠是否也发生探究四提出问题类似的反应？阅读【演示实验11－1】【演示实验11－1】23溶NaHCO3溶NaCO液+盐酸液+盐酸现象分析【练习】请同学们写出上述有关化学方程式。Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2CO3CO2↑＋H2ONaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2CO3CO2↑＋H2O思考：应如何预防建材的腐蚀？探究观看、观察、思考和记录填表。碳酸钠和碳酸氢钠是否也发生类似的反应？填表Na2CO3溶液NaHCO3溶液+盐酸+盐酸放出使澄清石灰水变浑浊的现象无色气体。碳酸钠（或碳酸氢钠）与盐分析酸反应生成了CO2气体。写出上述

7、有关化学方程式。Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2CO3CO2↑＋H2ONaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2CO3CO2↑＋H2O思考：应如何预防建材的腐蚀？通过观察获取信息，讨论归纳，获得新知识。过度盐酸腐蚀含CaCO3的建材提出问题：为什么以上的实验现象相同呢？引导学生从以上物质的化学式着手找出归纳碳酸根和碳酸氢根的检验方法。实验现象相同的原因。引导学生归纳碳酸根和碳酸氢根的检验方法。板书：小结：⒈化学式中含