人教版初一语文下册侧面描写.pdf

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1、魏县第二中学导学案八年级科目语文编制人组长使用人班级小组姓名教师评价使用日期侧面描写烘托人物形象作文指导课题备注定学学习侧面描写运用到写作之中向习导目入标导出示幻灯片导入入1.了解概念：所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简而言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，自又叫衬托法。独立主2.思考：踏花归来马蹄香是写花香还是马蹄香呢？自学学完成习3.牡丹花之富贵者也，菊花之君子者也。作者写莲为什么写牡丹和菊花呢？你还知道哪些以物衬

2、物，以景衬人，以物合衬人，以人衬人呢？小组交流，举例说明！作发散探思维究拓①确定好自己所要表现的主题，不展能喧宾夺主地过多运用侧面描写。提升②侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。③介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。小侧面描写好处：自结①侧面描写更能激发人的想象力。测知自识②侧面描写是对正面描写的有益补充。结提纲③侧面描写有利于烘托人物形象用今天学习的侧面描写来扩写这段文字。三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那课堂因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水检测混

3、成一片。教与学反思