朱自清春课件PPT.ppt

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1、2021/7/281春朱自清2021/7/282学习目标1、识记并理解文中的生字、生词。2、熟读成诵感受本文的语言美。3、学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。4、感受春天景色的美丽，培养热爱大自然，珍惜青春的感情，为理想而奋斗的品质。2021/7/283文学常识《春》体裁为_____，作者______，字_____，号_______，_______人，他是_______、_______、________、_________。散文代表作有：____________、_____________、______________。2021/7/284给下列划线

2、的字注音：朗润（）宛转（）酝酿（）（）蓑衣（）嘹亮（）黄晕（）散在草丛（）应和（）抖擞（）水涨（）薄烟（）2021/7/285把下列词语补充完整：（）花（）叶（）朋（）伴（）（）精神花（）招（）2021/7/286解释词语酝酿欣欣然呼朋引伴花枝招展2021/7/287作者简介：朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。2021/7/2881948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世

3、于北平。毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气概。”欣欣：欢欢喜喜的样子。朗润：明朗润泽。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。招展，随风摇摆。婉转：形容声音圆润柔媚。酝酿：愿意是造酒，这里是指各种气息在空气中像发酵似的越来越浓。2021/7/28101.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮，体会语言美。2021/7/2811听春感受画面美2021/7/2812文章思路春盼春绘春赞春春草图春花图春风图春雨图迎春图自主学习1、第1段运用了_____修

4、辞，两个“盼望着”表达了_______________________。2、第2段先用句子“____________________________，_______________”总写了春回大地，然后抓住____、_____、____的特点，勾勒了春景轮廓，所用的修辞有_______________。3、结尾三段运用_____修辞，突出了春天____、_____、____的特点。4、用一句话来描绘自己心目中的春天是什么样子的。1、设疑：朱自清先生抓住了春天了哪些有代表性的事物来描写春天的？描绘了几幅图？2、在朱自清先生描绘的一幅幅春的画卷里，你最欣赏的是哪幅图？请说出理由。3

5、、这些春的图画中，找出文中用来哪些优美、贴切的词、句，哪些修辞手法，调动了人体的那些感官来描写景物的。探究新知春草图小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。春草图春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？质地：嫩嫩的（鲜嫩）软绵绵（柔软）色泽：绿绿的（浅绿）长势：满是的（旺盛）长态:钻（生命力强）正面描写{侧面描写带给人欢乐{拟人、排比桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿

6、、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的春花图春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）花色艳（红、粉、白）花味甜——正面描写蜜蜂闹蝴蝶飞——侧面描写百花齐放，香飘惹蝶，和风吹拂，阳光明媚。有实写，有虚写（由春花联想到秋实）春花图春风图“吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风

7、流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。春风图作者是怎样把无形无色无味的春风写的富有生命力和感染力的？像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔、暖返回春雨图雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着