诗歌鉴赏《秋宿湘江遇雨》..知识讲解.ppt

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1、诗歌鉴赏《秋宿湘江遇雨》..班级答卷情况平均得分4.69分，最高分7分，6分以上共7人：7分：***6分：***第9（1）题（首句作用），分值3分，均分1.69分，得分率56.33%第9（2）题（描绘景象），分值3分，均分1.12分，得分率37.33%第9（3）题（情感探究），分值4分，均分1.88分，得分率47%暴露问题：1、诗意未读懂。2、答题不规范。3、信息筛选不全面。知识回顾：读懂诗情的突破口一读诗题知门别类，把握情感方向二读注释、作者知人论世，感知情感基点三读关键词：情感词、意象词、修饰词知情达意，揣测情感内容四读关键句：尾句（联）、重

2、点句、典故句探究主旨，体悟情感读懂诗歌：静心阅读《秋宿湘江遇雨》圈点勾画、筛选整合信息。练习讲评：（3）诗的最后两联表达了诗人怎样的思想感情？答案：既表现了诗人宦游他乡的羁旅之愁（1分）（第5句），又表现了诗人报国无门的慷慨不平之气（1分）（第6句），还表现了不被理解的悲愤郁闷之情（1分）（第7、8句）。（原因+情感）辨析生答案：1、表达了作者对故国的思念，对故国覆灭的悲凉，对自己身世、前途的悲叹，对自己处于异地的孤独与人情冷淡的感慨。（芝）2、最后两联表达了诗人对家乡的思念和诗人空有报效国家之心却不被重用的悲凉之情。（婷）类题链接：诗歌首联/首

3、句/开头的作用（特点）《感皇恩·出京门有感》“杨花如雪”这—写景句在词中有什么作用?请简要分析。(3分)【答案】：①交代了离京的时间(即暮春)(1分)；②渲染了离别时的凄凉气氛(1分)；③用杨花的纷乱如雪，烘托离京时心绪的烦乱(1分)。练习讲评：1、这首诗第一句“湘上阴云锁梦魂”运用了何种修辞手法？这句话在全诗中具有什么样的作用？（3分）【答案】：比拟。为诗歌营造了一个沉重的氛围，烘托了诗人孤舟受阻的怅然愁绪或奠定全诗怅惘的感情基调。辨析生答案：1、拟人。阴云锁住梦魂，赋予阴云人的情态。作用：①照应标题，“阴云”照应“遇雨”。②点明地点：湘江。③

4、渲染凄凉的氛围，奠定全诗悲凉的感情基调。（姗）2、运用比喻的修辞手法。将“阴云”比作“锁”，锁住梦魂。作用：①点题：湘江；②点明天气：阴雨天；③奠定全诗悲凉的感情基调，引起下文对江上景、人的描写。（蓉）1、简要说明“归梦寄吴樯，水驿江程去路长”在全词中的作用。（3分）（无锡一模陆游《南乡子》）2、这首诗第一句“湘上阴云锁梦魂”在全诗中具有什么样的作用？（2分）（二模适应《秋宿湘江遇雨》）3、这首词开篇（今古河山无定据，画角声中，牧马频来去）有什么特点？（3分）（边塞诗纳兰性德《蝶恋花出塞》）【答案】：1、交代自己在归途中(1分)；表达急切归乡的心

5、情(1分)；引出下文。(1分)。2、为诗歌营造了一个沉重的氛围)(1分)，烘托了诗人孤舟受阻的怅然愁绪（或奠定全诗怅惘的感情基调)(1分)。3、总领全词，点明主旨(1分)；议论开篇(1分)；奠定深沉的感情基调(1分)。类题归类，概括规律【总结规律】：内容作用：①交代时、地、人、事；②营造氛围，烘托情感。③议论开篇，点明主旨。结构作用：①总领全诗（词）；奠定基调。②引出下文；为下文写景抒情作铺垫。③点题或者照应标题。类题链接：描绘画面、景象概括题1、“风乱万畴青锦褥”描述了什么样的画面？（2分）（模二杨万里《喜雨》）2、一、二两句诗描绘了怎样的景象

6、？（张舜民《村居》）【答案】：1、描绘了雨中（后）万顷田地的庄稼郁葱，风吹过，绿浪翻滚的生机勃勃的画面。2、描绘了流水绕田，青竹绕篱的宁静的田园风光和榆钱落尽，槿花残存的冷寂的清秋景象。练习讲评：2、诗歌颔联（“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村”）描绘了一幅什么景象？（3分）【答案】：描绘了一幅风雨交加、夜色降临时的辽阔的湘江秋景图。总结规律：描绘画面（注意时、地、天气）+画面特点辨析生答案：1、秋风萧瑟，波涛涌起，吹动荷花摇曳，傍晚时分下起了雨，雨滴拍打着前村万户。（娟）2、秋风萧瑟，吹动着万里的芙蓉国，薜荔村的千家蒙受着细雨，营造了凄凉的景象。

7、（宁）3、秋风萧瑟，暮雨潇潇，千村寥落，薜荔满墙，芙蓉凋零，描绘了一幅凄凉衰败的景象。（妍）课堂总结：一、读懂诗歌（一）读诗题知门别类，把握情感方向（二）读注释、作者知人论世，感知情感基点（三）读关键词：情感词、意象词、修饰词知情达意，揣测情感内容（四）读关键句：尾句（联）、重点句、典故句探究主旨，体悟情感二、规范答题三、信息全面巩固练习：（2012苏北四市高三质检）阅读下面这首宋诗，回答问题。柳州开元寺夏雨宋.吕本中风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。钟唤梦回空怅望，人传书至竟沈浮①。面如田字②非吾相，莫羡班超封列侯

8、。【注释】①沈(沉)浮：遗失。②田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。(1)首联描绘了什么样的景象?(3分)(2)颔联写“雨”却不