金笔十级第13课-怎样写景讲课教案.ppt

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1、金笔十级第13课-怎样写景蔬菜、水果：形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值干什么用——下定义形状结构——列数字打比方使用过程、与其它事物的区别——作比较举例子使用过程中注意的事项——作诠释第十二次家庭作业1、百字新事：14+22、修改上次的作文3、阅读《金笔思维》上的“佳作欣赏”和“趣味阅读”，从中找到好词佳句。4、微信上复习本堂课知识。金笔十级第13课怎样写景虞美人这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，

2、只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。怎样描写身边的美景1、抓住景物特征，多个角度观察。看、听、闻、尝、触、想怎样描写身边的美景笔下生花2、按照顺序观察，合理想象。时间顺序空间顺序怎样描写身边的美景笔下生花3、寄情于景。多运用修辞手法使用第二人称借助古诗词怎样描写身边的美景春天带着生命和希望，步履轻盈地来了。你辛苦了！可你一刻也顾不上歇

3、息，便迫不及待地跃动在山间、平原……所到之处都披上了绿装。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？小结怎样描写身边的美景1、2、3、如何写写景作文1、确定写什么景色。2、了解它的主要特征。3、按照时间或者空间顺序来写。4、表达出自己的情感5、按照什么样的写作手法来写，一般采用“总——分——总”的写法。第一种第二种一边描写景物，一边抒发感情。如何写写景作文当我们描写春天时，首先……然后……再按照……表达出……砺智故事《快乐的小鱼》美丽的地球是我们的家园，只有每个人都用心地保护地球，我们才会有更加美好的家园，才能快乐地生活。初显

4、身手你的家乡有没有可以向别人介绍的美景？亲近自然描绘美景1、明确你要写什么景观。2、确定你要写的景观最大的特点是什么？3、要按照什么样的顺序来写呢？4、表达一种什么情感？5、文章要采取什么写作手法呢？小结第十三次家庭作业1、百字新事：14+22、修改上次的作文3、微信上复习本堂课知识。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢