高中生课外阅读指导课件说课讲解.ppt

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1、高中生课外阅读指导课件2具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著（5部以上）及其他读物，总量不少于150万字。普通高中语文课程标准一、“不动笔墨不读书”之圈点批注法1、圈点勾画A.描写的精彩或论述的好：波浪线B.表示作者的观点看法：直线C.打算摘录的内容：波浪线下面两条直线D.表示要着重理解的字词句：…………E.表示有疑问或暂时不理解之处的：？F.表示有疑惑需要认真思考的：？？G..表示应熟记和背诵的：★★

2、H..表示需要疏通的生字词：○○I.划出段落内部层次：│J.划出文章的结构段：‖K.标出自然段的序号：1、2、3、4……L.标出结构段的序号：一、二、三、四……“眉批”：批在书头上“旁批”：字、词、句的旁边，书页右侧“尾批”：批在一段或全文之后位置分类A注释B提要C批语D警语A用语简洁、精练，语言通顺，用自己的话概括，做到言简意赅。B写真实感受，不拘一格。C在理解文章的基础上进行。D符号固定，不随意更改，不要过多。（是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评等等）

3、2、批注注意事项方法A语言特色　　B评点人物C生发联想D剖析写法E批判文本F质疑问难二“不积跬步，无以至千里”之做读书笔记第二课时读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。读书笔记摘录式读书笔记题目：《钢铁是怎样炼成的》作者：尼古拉•奥斯特洛夫斯基主要内容：奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个工人家庭，

4、父亲是一家酿酒厂的季节工，母亲在大户人家当厨娘，家境十分贫寒。因此，他只念了三年的书，十岁左右就开始干活谋生。奥斯特洛夫斯基干过各种职业，如帮人家牧马，在车站食堂当小伙计，在发电厂当助理司炉等，贫困屈辱的生活培养了他对旧世界的仇恨和反抗性格。好词：声色俱厉皮肤松弛凶神恶煞心惊胆战提心吊胆好句：1、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。2、光明给我们经验，读书给我们知识。3、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。4、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。感想：读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触

5、很深。读时的心情是随着保尔•柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……读后感顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及收到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本结构叙概述原文。“叙”并不是把原文照抄一遍，而是在读懂的基础上，把原文的基

6、本内容或精神实质概括地写出来。例《拔苗助长》的“叙”：古代宋国，有个人担忧他的禾苗不长，就把禾苗拔高了一些。结果，他拔高的禾苗不仅没有长高，反而全部枯死了。在叙的基础上，选择感受最深的一点来议论，提出自己的见解或主张。“议”可分两步，第一步可对原文告诉人们的东西分析一下。例如《拔苗助长》的故事，读后就可以提出问题：苗拔高了，为什么都死了呢？因为根扎在土里，才能吸收养料和水分。现在拔起来了，破坏了它的生长规律，自然就死了。第二步就将从这个故事得到的启示引申到其它事物中去，找到事物发展中的某些道理，从而提

7、出全文论点：事物发生发展都有它的自然规律，顺应了它，事物就能发达兴旺，违背了它，就会事与愿违、受到惩罚。这样的议论就透过事物的表面现象，抓住了内在的事理，通过由此及彼，由浅入深的议论，原文的主题被揭示，读后感受也就深化了。议联系实际《拔苗助长》为例：像拔苗助长这样好心办坏事，违背规律遭惩罚的人在现实生活中还少吗？有的家长望子成龙，一天到晚，逼着孩子读书，孩子玩一会儿也成了大逆不道，结果孩子产生抵触的情绪，学习效果很差。个别家长催孩子学习，甚至把孩子打昏了，这些事情不都和拔苗助长的人犯了同样的错误吗？联

8、注意：首先要“联”得正确，即合情又合理。其次，要有针对性。情真才能打动人，感实才有说服力就是得出正确的结论。读后感在议论和联系实际时，实际上也得到了结论，但在文章结尾时，还要归纳一下，重申一下正确的结论。这样既使文章完整，又可以使主题突出。《拔苗助长》结尾：总之，“拔苗助长”违反了事物运动发展变化的内在规律，必然对事物的发展起消极阻碍作用。为了孩子的健康成长，愿天下父母亲切莫拔苗助长！结此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好