浅谈职业指导对高校毕业生就业难作用

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1、浅谈职业指导对高校毕业生就业难作用　　（宁波大红鹰学院，浙江宁波315175）【摘要】随着我国经济体制的不断改革与完善，高校就业体制的改革，高校毕业生数量的逐年增加，初步入社会的高校毕业生面临着自身和社会的双重问题和矛盾，高校毕业生就业问题严峻，解决好高校毕业生就业，是社会共同关注的焦点问题。文章面对高校毕业生就业问题现状、原因分析，从职业指导角度进行思路解析解决高校毕业生就业难问题，正确引导高校毕业生择业。【关键词】毕业生；就业；现状；对策5高校毕业生是注入社会的一滴新鲜血液，是充满激情活力，富有

2、创新能力和强大的工作积极性的群体，是未来我国社会主义社会建设的精英，是促进我国走向更强大明天的宝贵的人才资源。随着社会主义市场经济体制的不断改革与完善、劳动就业制度改革的不断深化，社会的转型，结构的变动，失业问题的凸显，高校毕业人口的不断增加，人才资源增加，人力资源稀有度降低，平衡的供求问题出现了偏差，并且初入社会的陌生与恐惧，高校毕业生就业压力明显。对于大学生四载寒窗，职业指导则体现了极为重要的意义。对于高校毕业生，合适的职业指导能够让他们了解市场的就业信息并掌握求职方法，帮助确立个人职业目标，树

3、立正确的职业观，根据社会需要准确定位自由选择职业帮助他们客观地分析自我能力，挖掘自我潜能，提高自我的工作素养，能够在最终选择合适的工作职位并且在工作职位中能够充分展现自我，体现作为一名高校毕业生的社会价值。高校毕业生就业工作的顺利与否直接关系到国家经济和社会的发展以及高校和社会的稳定，更是关系到社会和谐发展稳定的大局，关系到国家的长治久安，不仅是重大的经济问题，更是重大的政治问题。面对如此严峻的问题，国家高度重视，更是体现了职业指导的重要性，有必要帮助高校毕业生的就业问题，减轻社会压力，为社会提供更

4、高强度的发展。一、高校毕业生就业现状自改革开放以来，我国高校扩大招生，入学量的骤增，带来了蜂拥而至的高校毕业生，据统计，我国高校毕业生逐年的增加，2008年我国普通高校毕业生高达559万人，相比较2007年增加了约11%人次。2009年高校毕业生人数为611万人，52010年高校毕业生人数达到630万人。2012年高校毕业生数量达到了680万，而且在整个“十二五”期间，高校毕业生仍将处于一个就业人数的高峰期，年均700万左右对于高校毕业生的就业工作，党和政府高度重视，我们把解决高校毕业生的就业问题作

5、为工作重点。预计今后几年毕业生人数将逐年增加，而每年大学生毕业人数增加，社会劳动力的增加，而社会提供职位却并不多由此可见大学生就业竞争将日益激烈。据了解，在毕业生成功就业的例子中，对本身工作满意程度仅有四成左右，并且有奖金三成的毕业生对已经从事的职业不满意。并且在调查结果中，可见高校毕业生对自身从事的事业有多种方面的不满意和矛盾的存在，并且有过半的毕业生表示对未来非常迷茫，存在的焦虑情绪，反应了他们这一个群体对社会的陌生和恐惧，对社会的陌生感。二、针对高校业生就业难现状原因分析（一）不规范，不完善的

6、市场体制滞后高校毕业生的就业当今许多高校的专业设置单纯立足于教师的师资力量、学生的书面能力，招生和专业设置与市场现状变化错位，长期以往，高校毕业生所学书面专业知识与社会市场结构、市场需求不相呼应。我们社会市场缺乏能让高校毕业生能准确、快速了解市场社会人才资源消息的渠道，社会劳动市场没有形成完整的劳动力资源网络，对于高校毕业生初步入社会，在经验不足下的社会保障体制不够完善，现社会上人才资源市场管理体制管理系统的不完善，综上社会人才体制的不完善大大滞后了高校毕业生就业的积极性，降低了高校毕业生的就业率。

7、（二）高校毕业生和市场的供求矛盾5面对全国高校普遍扩招，升学率升高的同时，高校毕业生也骤然上升，而岗位却没有如此大的上升幅度，近年来我国人才往国外流失的情况严重，国家为吸引流失人才往国内引进，实施了各项措施，使之国内社会待业人数的进一步上升。由此国内同一职位的竞争力度上升更加增加了高校毕业生的就业难度。（三）高校毕业生就业难的自身原因初步入职场的高校毕业生没有了解社会人力需求，受社会因素影响，并不是立足于自己所擅长、能够充分发挥才能体现个人社会价值的职位，而是盲目的选择在大城市，大公司，高职位，高工

8、资的职业。我们现在的学生大多都是在一家人的呵护下长大的，对于社会复杂的人际关系的问题、生活自理能力、吃苦耐劳、勤俭节约、心里承受的能力面对于社会培养出来的人才是远远不足的。三、职业指导对于高校毕业生的作用职业指导是为了帮助高校即将毕业的学生和社会求职者了解社会人才需求，人才就业形势。了解和熟悉和有关人事与劳动政策法规，正确认识自我能力，了解自己的求职兴趣所向.5转变毕业生盲目寻找工作，寻找不合适自己的工作，以及树立毕业生脚踏实地的就业观念，减轻毕业生的就业心理压力，切