高考语文专题复习课件：小说答题方法技巧.pptx

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1、文学类文本复习小说答题建模与方法技巧2017文学类作品考纲要求1.分析综合C⑴分析作品结构，概括作品主题⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2．鉴赏评价D⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力⑶对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3.探究F⑴从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴⑵探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读小说的三要素人物：主人公刻画人物的方法：语言描写动作描写心理描写外貌描写肖像描写细节描写（正面描写）侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等)环境：自然

2、环境——渲染气氛、烘托心情社会环境——交代时代背景情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声小说的命题基本上围绕着五个关键词：情节人物探究主题环境分析小说中环境描写的作用着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。高考回顾：12、小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。

3、13、差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分）差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。①对比法。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上；如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。14对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是播出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（8分）两种身份：①教头身份。②配军身份。四种性格和心理：①谨慎小心。②沉着冷静。③隐忍顺从

4、。④顾及颜面。小说阅读考查的一般设题角度一、自然环境描写的作用（品味精彩语句的表现力、分析表现手法）二、故事情节及其特点赏析（分析作品结构，分析作品体裁的基本特征、分析表现手法）三、人物的性格特点及塑造人物的艺术手法赏析（欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力）四、小说主题的赏析（概括作品主题）五、对小说社会意义或表达技巧的探究（从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价）【注意环境描写】环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：①提示时间

5、、季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格，或某种心理；④展开、推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。社会环境——故事发生的时代背景。作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。1.文章中对“雪”的描写有什么作用？问：1、文章中对“雪”的描写有什么作用？答：点明了故事发生的时令节气，渲染了一种悲壮的气氛，烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚的对民族的挚爱之情，凸现了少年儿童心灵的洁白无暇。环境类试题的答题思路：①环境本身（交代……时间，交代

6、……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②情节（推动，暗示，铺垫）－→③人物（烘托，映衬）－→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。【把握故事情节】把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容。2．文章主要写了和音乐大

7、师有关的哪几件事?请用简洁的语句一一概括。3．阅读全文，结合朱丹的言行，在下面括号处把小说情节补充完整。(每处不得超过6个字。)请求更换曲目-（）-伫立纪念碑前-（）-终被乐团录取。把握故事情节抓住场面——四个①艺术学院阶梯教室外：朱丹在等待的形象②艺术学院阶梯教室内（考场）：对话、被取消考试资格③归途：环境、心理描写④南京大屠杀死难同胞纪念碑：自行组织的一支悼念队伍、吹笛、被录取场面：叙事性文学作品中，人物在一定场合相互关系而构成的生活情景，一个场面可以概括为一件事情。问：2.文章主要写了和音乐大师有关的哪几件事？请用简洁的语句一一概括。对事件的完整概括，其一，

8、我们必须按