第一课《小黄帽》教学设计说课材料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流第一课：《小黄帽》教学设计教学内容：三年级音乐下第一课《小黄帽》教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲          2、能养成遵守交通规则的好习惯教学重难点：小附点节奏的演唱教学过程：一 、组织教学，创设情境。1、师生问好。听音乐进教室，肢体语言渲染。二、新授1、导入新课，聆听体验。2、 同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？3、你们知道小黄帽的作用吗？4、 歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？5、随音乐模唱4、小声跟音乐，老师带6、

2、提问，这首歌曲的演唱形式是什么7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。8、全班有感情的进行演唱三、小结       同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？双曲线的标准方程及其几何性质一、双曲线的标准方程及其几何性质.1．双曲线的定义：平面内与两定点F1、F2的距离差的绝对值是常数(大于零，小于｜F1F2｜)的点的轨迹叫双曲线。两定点F1、F2是焦点，两焦点间的距离｜F1F2｜是焦距，用2c表示，常数用2表示。(1)若｜MF

3、1｜-｜MF2｜=2时，曲线只表示焦点F2所对应的一支双曲线.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流(2)若｜MF1｜-｜MF2｜=-2时，曲线只表示焦点F1所对应的一支双曲线.(3)若2=2c时，动点的轨迹不再是双曲线，而是以F1、F2为端点向外的两条射线.(4)若2＞2c时，动点的轨迹不存在.2.双曲线的标准方程：-=1(＞0,b＞0)表示焦点在x轴上的双曲线；-=1(＞0,b＞0)表示焦点在y轴上的双曲线.判定焦点在哪条坐标轴上，不像椭圆似的比较x2、y2的分母的大

4、小，而是x2、y2的系数的符号，焦点在系数正的那条轴上.3.双曲线的简单几何性质：标准方程（）（）图象关系范围顶点对称性关于轴成轴对称、关于原点成中心对称渐近线离心率焦点等轴双曲线：x2-y2＝2(≠0),它的渐近线方程为y＝±x,离心率e＝.4.直线与双曲线的位置关系，可以通过讨论直线方程与双曲线方程组成的方程组的实数解的个数来确定。（1）通常消去方程组中变量(或)得到关于变量(或)的一元二次方程，考虑该一元二次方程的判别式，则有：直线与双曲线相交于两个点；直线与双曲线相交于一个点；直线与双曲线无交

5、点．（2）若得到关于(或仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2