文化心理学演示教学.ppt

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1、文化心理学文化心理学的概述(一)什么是文化文化是生活在一定地域内的人们的思想信念及生活与行为方式的总称。文化对人的心理与行为有重要的影响。许多研究表明：生活在不同文化规范下的人所具有的心理与行为特征深深地根植于当地的文化传统之中，离开了自身所存在的文化，人类的发展就成了无源之水、无本之木。文化是特定的生活方式Berry提出的一种观点，主要强调文化和活动或行为的联系，认为文化包含衣食住行、经济生活和迁移方式、个人和家庭的活动、政府形态、福利宗教与科学艺术，以及生活圈子等。。文化是一个历史概念：强调文化的历史传承、

2、文化代表了一群人的传统。文化是一种规范：代表了一些规则和规范，制约着人们的思想和行为。文化是一种心理概念：文化是一种人工环境，它与个体的自我认同、自我概念、心里表征以及意义系统等联系在一起。（二）什么是文化心理学文化心理学是研究心理与文化之间相互影响关系的学科,它的主要目的在于揭示文化和心理之间相互整合的机制。文化心理学的两个最基本的前提：一是认为人类的生活受制于自身所生活的社会文化情景，二是认为文化本身又是人类创造性活动的结果。文化心理学的理论基础1.文化人类学，最早对文化感兴趣的是文化人类学(Cultura

3、lAnthropology，文化人类学关注的是社会文化的特征及其运作方式。尽管也有一些文化人类学者在探讨不同文化间的差异及其心理学的含义，但他们所关注的依然是文化本身的特征以及这些特征对风俗、习惯等的影响。2.跨文化心理学Magnusson和Endler等人(1977)把心理学中的互动论引入了文化研究的范畴。他们认为，文化的形成与变迁是人们为了适应环境而与环境相互作用的结果。人是这种作用的主体，社会文化特征与外在生态环境的相互作用必须经由人的行为才有可能。这种人境互动论的观点与文化人类学的思想一起成为了跨文化心

4、理学(Cross—culturalpsychology)研究的理论基础文化心理学兴起的背景哲学基础（一）文化哲学的兴起（二）后现代主义是文化心理学的直接哲学基础心理学背景（一）精神分析学派等非主流心理学的影响（二）主流心理学的困境与文化心理学兴起社会历史基础文化心理学形成与发展的历史初步构建期；19世纪末到20世纪20年代，初步构建了文化心理学体系，用质化方法进行探讨。代表人物冯特、狄尔泰潜伏期：20世纪30-60年代心理学发展对文化心理学的忽视。代表人物闵斯特伯格、李凯尔特萌芽期：20世纪50年代末到70年代

5、以前1969年提出了文化心理学的概念，注意到文化的重要作用，并开始对文化进行研究代表人物：戴沃斯、黑普勒形成期：20世纪70年代到80年代中期对文化敏感性的关注，主要研究社会文化语境和语言的意义，并在此基础山形成了文化心理学的独特研究对象、研究领域、理论观点和方法。代表人物普里斯.威廉姆斯发展成熟期：20世纪80年代中期以后明确确立了文化心理学的研究对象，用建构论来解释文化和心理的关系，文化心理学研究蓬勃开展起来，理论观点日趋成熟完善。代表人物斯迪格勒、科尔、希维德尔、雷特纳1990年斯蒂格勒等人主编《文化心理

6、学：人类发展的比较研究》的出版，被认为是文化心理学的诞生标志文化心理学的基本内涵（一）学者对文化心理学的界定一、Shweder的观点其一，文化心理学的目的是寻求永不会忘记的、不可分离地镶嵌在意义和资源中的心理，这些意义和资源既是它的产物，同时也构成了它。其二，文化心理学是研究“近经验概念”的一门学科。近经验概念：是指人所获得的隐藏在其行为背后一般不为其所意识或觉察的但支配其行为的经验或观念。用通俗的话讲实际上就是文化规范、价值、理论观念等，而这些东西本质上是文化意义和资源。由于不同文化种群的近经验概念不同，且通

7、过个体的日常行为或活动表现出来，因此，文化心理学研究文化必须涉及三个重要方面：语境认识论现象二、J.RKantor的观点文化心理学是研究人类对制度性刺激的反应的一门科学。意义与心理的关系是相互建构的关系。三、M.Cole的观点文化心理学是研究以人的创造物（工具或媒介）为中介的文化与心理的相互建构的一门学科。文化心理学实质上是研究人的文化活动中的心理现象和行为。上述学者的观点尽管各不相同，但在一些基本方面是一致的。首先他们都强调文化心理学研究的是意义，而意义是相对于某一文化语境中的人来说的意义。它制约着人对刺激的

8、反应或人的行为；其次，都强调文化是内在与人的，文化与心理相互建构。（二）从研究对象上或内容上对文化心理学的界定1.心理学以文化意义为研究对象2.心理与文化的相互建构是文化心理学的基本观点和研究内容（三）文化心理学的不同理论取向1.认知心理学取向2.建构注意心理学取向3.文化取向认知心理学取向着重研究符号的操作与表征，其目标是寻找一种形式结构，将人类的认知或智慧活动转换成抽象的符号系统的