平面构成教案ppt课件.pptx

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1、平面构成平面构成是艺术设计专业的一门主要基础课，是现代设计基础的一个重要组成部分。通过研究点、线、面等形态要素的二维空间构成练习，从而了解新的造型观念，理解并掌握形态设计要素特性以及构成法则等规律，培养学生的审美观、创造意识和绘制技能，锻炼学生的抽象构成能力并能运用构成原理从事设计。学习平面构成的意义１、如何创造形象，使形象更完美，更能适用于平面设计２、处理形象和形象之间的关系、联系及排列的方法和技巧３、如何掌握形式美法则的规律，遵循美的形式法则组织设计平面构成的基本方法有两种１、形态的分解２、形态的组合形象的存在１、象形—绘画（写生获取）、纹样（装饰器物获取）２、器形—功能、技能３

2、、符号—符号、标志（抽象，具象）形态的创造和表现，需要善于观察事物、分析思索。善于将自然界的一切有形的、无形物体归纳为点、线、面、体等形态，以适应设计的需要。平面构成的研究对象构成的概念与“基础造型”的概念相同，重点在于“造型”。它不是技术的训练，也不是模仿性的学习，而是通过有效的方法，在设计造型的过程中主动把握限制的条件，有意识地去组织与创意。“构成”首先是一种造型的概念。所谓构成就是将不同形态的几个单元，按照一定的组织原则重新组合成为一个新的单元。构成是创造形态的方法，可以说是一种研究形象构成的科学。构成的概念平面构成是二维空间中的构成法则，它从点、线、面基础要素开始，讲解在二维

3、空间的设计构成中的法则与应用。它将不同的元素（包括具象形态和抽象形态的元素）通过遵循构图、形式美法则、视觉心理等原理在二维平面上进行分解、组合成新的形式和效果。平面构成也能表现出立体空间的效果，但并非是实在的三度空间，是虚拟的、是错视效果。平面构成的概念发现——观察——思考——总结——概括观察事物了解信息是我们认识客观世界的第一步，在以往的经验中我们常常强调被观察事物的主体特征对我们的作用，就像我们看见阳光下的花朵是红色，我们就将红色与花朵联系在一起，并形成一种思维定势，当再次提到花朵的时候，在我们的脑海里就会反映出与红色相关的视觉图形。思维导入直觉思维：更接近感性，更接近现实的世界

4、，它是人们长期以来形成的感性习惯，它并没有严格的合理性，可以萌生出丰富多彩的想象力与创作力。逻辑思维：它注重事物的现实和理性，有着严格的构架体系，求证原因与结果的必然性，逻辑思维是人类知识与经验积累的结果。在平面构成中直觉思维与逻辑思维往往是相互作用的，要在直觉引领丰富联想的同时，遵循前人依靠知识与经验总结的逻辑，这样才能使平面构成的规律更好的服务于所有设计领域中。直觉思维与逻辑思维抽象思维：是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。可以从两方面进行分析：一是指从诸多事物中舍弃个性的、非本质的属性，抽出共同的、本质性的属性；二是不能具体

5、体验到的，笼统的。抽象思维抽象表现形式：是以抽象的图形符号来表达含义，以理性规划的几何图形或符号作为表现形式。并且借助点、线、面、体等基本元素将具体形象转化为抽象性的图形，使该形象具有象征性和典型性的特征。抽象表现形式概念元素：是在头脑里存在的点、线、面、体，是不可见的。视觉元素：是将概念元素体现在实际设计中，包括大小、形状、色彩、肌理等。关系元素：是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。包括方向、位置、空间、重心等。实用元素：是指设计所表达的内容、目的和功能。平面构成设计的元素形象视觉形象是物体的外部特征，是直接可见的。视觉形象包括视觉元素的各个

6、部分，如形状、大小、色彩等。所有概念元素如点、线、面，也都具有各自的具体形象，比如在一幅平面广告设计中，线可以是一条提示线、一行文字；面可以是一个色块、一张图片、一篇文字等。所以，在平面构成设计中对视觉形象的研究是十分必要的。①几何形 几何形是具有几何数学规律的图形，比如矩形、圆形、三角形、多边形等。几何形比较抽象、单纯，视觉上有理性、明快的感觉，在现代工业发展的今天，几何形被大量运用在建筑、绘画以及产品的设计中，因为它不仅便于现代化机械大生产的批量加工，而且具有现代的美感。②有机形 是指有机体的形态，如有生命的动物、生物细胞等，它的特点是轮廓由圆滑而无规律的曲线构成、有生命的

7、韵律。平面构成的视觉形象几何形有机形③偶然形 指我们无法刻意去创作，偶然形成的图形，如破碎的玻璃、一滩水、毛笔笔触的拖尾等偶然形成的形状。④人为形 指人为创造的形态，如房屋、衣服、机器、文字等。⑤自然形 指大自然中原有的可见形态，如云彩、初阳、山川、沙石、树木、花卉、游鱼、猛兽等。自然形千变万化，丰富多彩，是设计题材的宝库。平面构成的视觉形象偶然形人为形自然形A、形象的分类在平面设计中，出现于平面上的形象，包含着视觉的各个元素。因此，须认识形象状