窗边的小豆豆教学设计.docx

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1、《窗边的小豆豆》阅读指导课教学设计单位：三河市化甲屯小学教师：董桂银授课对象：五年级教学目标：1、了解整本书的主要内容，并通过书中的语言文字感知其人物形象。2、通过故事、谈话、朗读等形式，产生阅读整本书的兴趣。3、学生能初步掌握课外阅读的方法，并达到一定的文字积累。教学难点：  激发学生阅读《窗边的小豆豆》兴趣，并感知书中的人物形象。课时安排：课时：一课时教学过程：一、谈话导入，激发阅读兴趣孩子们，你想象过这样一所学校吗，两棵小树长成的活的门，几辆电车就是自己的教室，更奇特的是想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步，运动会上的项目都是学生们自己设定的，暑假里老师还会带学生

2、去海边洗温泉！是啊，看着同学们瞪大的眼睛，一定非常惊讶和羡慕吧！下面就让我们到这所特别的学校“巴学园”里去，那里有一个精灵正等着咱们呢！（出示书的封面）！（一）读封面，了解作者这就是老师推荐给你们的书，一起说出它的名字——《窗边的小豆豆》想读一读这本书吗？（师拿着书）在看一本书以前我们先要仔细看看这本书的封面。（出示书的封面）这本书的封面除了告诉我们书名之外，还告诉我们什么呢？这是书的面孔，印有书名——《窗边的小豆豆》、作者——黑柳彻子、出版者等，像这本书还有译者姓名。（1）出示封面：a看到书名，和封面的图，你知道小豆豆是……（一个女孩的名字），其实小豆豆就是这本书的小主人公

3、。这本书是日本作家黑柳彻子创作的。你们想了解一下黑柳彻子吗？　　她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二个人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越她就是黑柳彻子，就是小豆豆。勒口：是指书籍封皮的延长内折部分。编排作者或译者简介，同类书目或本书有关的图片以及封面说明文字，也有空白勒口。

4、（2）出示封底：往往会有一些对这本书的评论或作者的一些介绍等内容，这本书就是对作者黑柳彻子的一些介绍，在下方还会标有这本书的价格。*她是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落。*她还是世界上最有名的电视节目主持人之一，拥有观众数十亿。*一个因淘气，一年级就被退学的孩子。通过这段文字的介绍，我们不但对黑柳彻子有了一定的了解，还对这本书的内容多了一些遐想哦。（3）出示书脊：书脊也称封脊，接连书的封面和封底，印有书名、作者、出版者，便于读者在书架上查找，到书店里买书就得用上这一招噢！[设计意图：学读一本书，从学读封面，读作者开始，引导学生初步了解阅读整本书的

5、方法，以便学生在较短的时间内了解作品及作品角色，并为下一步感知故事情节奠定基础。]三、    初步了解文本主要内容（勒口处有简介）主要内容：讲述了作者小时候的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学，后来到巴学园，在林校长的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子。师：为什么一个让学校开除的调皮捣蛋的小豆豆，命运会发生巨大的转变呢？生：巴学园。师：让我们一起走进神奇的学校——巴学园。在巴学园里小豆豆是一个性格开朗、喜欢和同伴一起玩的孩子，在她的身上有着很多值得我们学习的东西，让我们到这所特别的“巴学园”里去和小豆豆做个朋友吧！四、    浏览目录

6、，了解书中一个个小故事。   《窗边的小豆豆》 这本书是由一个个小故事串联起来的，出示书目录：《第一次来车站》、《窗边的小豆豆》、《新学校》、《我喜欢！》、《校长先生》《校长先生》、《盒饭》、《从今天开始上学》、《电车教室》、《上课》、《海的味道、山的味道》、《好好嚼啊！》、《散步》、《校歌》、《放回原处》、《名字的由来》、《落语》、《电车来了！》《游泳池》、《成绩单》、《暑假开始了！》、《大冒险》、《试胆量》、《排练场》、《温泉旅行》、《韵律操》、《一生的心愿！》、《最差的衣服》、《高桥君》、《不能跳！》、《“然后呢——！”》、《只是闹着玩！》、《运动会》、《小林一茶》、《

7、非常奇怪！》、《用手说话》、《泉岳寺》、《正男！》、《小辫子》、《“ThankYou！”》、《图书室》、《尾巴》、《第二个春天》、《天鹅湖》、《“旱田”老师》、《野炊》、《“真是一个好孩子！”》、《新娘》、《破学校》、《蝴蝶结》、《慰问》、《健康树皮》、《说英语的孩子》、《演出会》、《粉笔》、《泰明死了》、《间谍》、《小提琴》、《一言为定！》、《洛基不见了》、《茶话会》、《再见，再见》、《后记》、《文库本后记》四、精读小故事中的片段。《窗边的小豆豆》 这本书是由一个个小故事串联起来的，你最喜欢的是哪一个