江苏省无锡市东绛实验学校初中七年级历史下册第13课灿烂的宋元文化(一)名师教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第13课灿烂的宋元文化（一）课题名称课新授课时安课时型1排知识目标掌握活字印刷术、指南针和火药的发明、应用。沈括、郭守敬的科技成就教学目标能力目标探究三大发明的过程。情感价值认识中华民族对世界文明的贡献。观重点、难点过程和方法活字印刷术、指南针和火药的发明，四大发明对世界的影响。教学媒阅读指导法，分组讨论法、制表格投影体A教学风向标、教师活动学生活动四大发明的应用及其给我们今天带1、指导复习、1、探究印刷术，回来的影响。提出问题

2、。温故答雕版印刷术的不引新足，和不便的地方？发扬古代劳动人民勤于探索、勇于创新的精神。2、展示：（投影）例：一本书需要，12年，13万块版《大教学程序B板书设计第13课灿烂的宋元文化（一）一、活字印刷术的发明1、毕生发明印刷术2、活字材料的改进3、套色印刷术和转论排字二、指南针和火药的应用1、战国时期司南道北宋指南针2、火药的发明三、四大发明个传播及其意义四、沈括、郭守敬文明的勃兴（先秦）----昌盛文化（秦汉）---承上启下（三国南北朝）-----文化高峰隋唐）---灿烂繁荣（宋元）3、引导阅读、分析课文4、调动学生

3、积极性，要求学生展示查阅的资料。讲故事5、指导探究：藏经》2、思考、回答：活字印刷术有那几道工序？宋元时期印刷术还有那些发明？3、讨论、回答：四大有那些？它们的影响有那些？4、其它科技发明：阅读、回答、讨论5、参与课堂自制表格1、北宋沈括6、雕版印刷和6、布置作业、完成活字印刷有什课标么不同？今天1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯成就：《梦溪笔谈》、“十二气历”的印刷业有了7课堂反馈什么发展？“石油”名称8试一试：2、元代郭受敬自己刻字（肥皂、7、课时反馈木

4、板、土豆、胶泥等）成就：《授时历》（365.2425天）开凿通惠河课时小结：8、小结：思考：什么因素促使宋元时期取得丰硕的科技成果？A、政治、经济、文化等B、隋唐文化的影响，外来文化C、各族人民聪明课后记2