备战中考化学探究题综合题附答案解析.docx

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1、一、中考初中化学科学探究题1．化学实验社团在老师的指导下开展了“模拟酸雨形成”的相关实验。（联想与实验）模仿二氧化碳与水反应进行如图一所示实验：（问题与猜想）亚硫酸不稳定，为什么红色液体微热后不变为紫色？其原因可能为：猜想1：加热不够充分猜想2：与空气中的氮气有关猜想3：与空气中的氧气有关（实验与验证）填写表格中的空格。编号操作现象1将图一中红色液体继续加热至沸腾仍为红色2如图二所示，先通入适量的SO，然后用酒精灯微热先变红后变紫23如图二所示，先通入适量的SO2，再改通入氮气，最后用酒精灯微热_____4如图二所示，先通入适量的SO2，再改通入_____，最后用酒精灯微

2、热_____（分析与结论）红色液体微热后不变为紫色的原因是：H23在空气中会被氧化成另一种SO酸，进一步实验证明是硫酸。（应用与拓展）收集某硫酸厂（生产过程中产生SO2）附近刚降到地面的雨水水样，用pH计测得每隔十分钟数据如下表：测定时间5:055:155:255:355:45pH4.954.944.864.854.85（1）分析表中数据，5:15至5:25时间段内水样中主要酸性溶质有______；（2）实验社团提出一种处理废气的方案如图，利用CaCO3粉末、空气为原料在高温下吸收SO2，写出该反应的化学方程式：______。【答案】先变红，后变紫O2先变红，加热后仍为红

3、色H2SO3、H2SO4高温2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2【解析】【分析】二氧化碳和水反应生成碳酸，不稳定，易分解，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，加热易分解。【详解】[实验与验证]二氧化碳和水反应生成碳酸，不稳定，易分解，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，加热易分解。编号操作现象1将图一中红色液体继续加热至沸腾仍为红色2如图二所示，先通入适量的SO，然后用酒精灯微热先变红后变紫23如图二所示，先通入适量的SO，再改通入氮气，最后用酒精灯微热先变红，后变紫24如图二所示，先通入适量的SO，再改通入O，最后用酒精灯微热先变红，加热后仍22为红色[应用与拓展]（1

4、）分析表中数据可以看出酸性在增强，二氧化硫和水反应生成亚硫酸,亚硫酸和氧气生成硫酸，故5:15至5:25时间段内水样中主要酸性溶质有H2SO3、H2SO4。（2）实验社团提出一种处理废气的方案如图，利用CaCO3粉末、空气为原料在高温下吸收SO2，亚硫酸钙和二氧化硫和氧气高温生成硫酸钙和二氧化碳，反应的化学方程式高温2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2。【点睛】酸能使紫色石蕊溶液变红，亚硫酸钙和二氧化硫和氧气高温生成硫酸钙和二氧化碳。2．县农业技术员在做土地调查时发现，喜耕田的承包地土壤呈酸性，建议他用熟石灰改良。喜耕田在向地里抛撒熟石灰时，小明和小旭发现熟

5、石灰有部分呈块状，认为熟石灰已变质。于是他们取来一些样品，分别做实验验证。（1）小明取少量样品放入试管，滴加_____，试管内有_____产生。于是小明断定熟石灰已变质。（2）小旭也取少量样品放入烧杯，加入少量水，充分搅拌，过滤，向滤液中滴加_____溶液，滤液_____。于是小旭断定熟石灰没有变质。（3）小明的实验所依据的反应化学方程式是_____；而小旭的结论依据是样品中仍然存在_____。（4）根据小明和小旭的实验及结论，你的结论是_____。【答案】稀盐酸气泡酚酞变成红色CaCO氢氧化钙部分3+2HCl=CaCl+H2O+CO2↑变质【解析】【分析】根据酚酞溶液遇

6、到氢氧化钙溶液变为红色，碳酸钙和稀盐酸反应有气泡产生，结合现象进行分析。【详解】（1）熟石灰易与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙，因此可以滴加稀盐酸，有气泡产生，说明氢氧化钙已经变质；故填：稀盐酸；气泡；（2）向滤液中加入适量酚酞溶液，酚酞溶液变红，说明样品中含有氢氧化钙；故填：酚酞；变成红色；（3）碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳；小旭的结论说明还有氢氧化钙；故填：CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑；氢氧化钙；322（4）因此结合两个同学的分析可知氢氧化钙是部分变质；故填：部分变质。【点睛】本题探讨熟石灰的变质问题，作出猜想之后，重点要试验验证，最后得出

7、结论。3．在介绍氢气的制法时，老师告诉同学们，铝丝与一种可以用铁制容器盛装的溶液反应，也会生成氢气。（提出问题）与铝丝反应的是什么溶液？（交流讨论）分析后，大家一致认为该溶液不是稀盐酸或稀硫酸，原因是_____。同学们决定进一步探究。老师为同学们提供了该溶液。（查阅资料）含有不同金属离子的溶液在灼烧时会产生不同颜色的火焰钠钙钾黄色砖红色紫色（透过蓝色钴玻璃）（实验探究）①小强取该溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶液变蓝。②小明用铂丝蘸取该溶液在酒精灯火焰上灼烧，观察到火焰呈黄色。③有同学提出应向该溶液