人教版初中化学九年级上册2.2 氧气 教案 .doc

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1、课题二氧气一.教学目标知识与技能1.初步了解研究具体物质的方法,知道性质与用途之间的关系;2.知道氧气的性质和用途;3.认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达方式;4.认识化学反应,了解化学反应的基本特征,认识化合反应和氧化反应。过程与方法初步了解研究具体物质的方法情感、态度与价值观从化学变化中,体验从化学中学到的知识,知道化学反应的重要用途。二.教学重、难点重点知道氧气的化学性质及化学反应的概述难点掌握氧气的化学性质三.教学过程:1、复习旧识:(复旧迎新)上一节课,我们学习了空气,那么我们现在复习一下上节课的内容:1)纯净物由一种物质组成;混合

2、物有两种或多种物质组成。那么,请问同学们,空气是混合物,氧气、氮气等是纯净物。2)同学们,空气的组成是什么?以及他们主要组分的含量是多少?空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质组成的。空气的主要成分按体积计算,大约是:氧气21%、氮气78%、稀有气体等1%。2、新课:那么,这节课我们就来认识氧气。人们曾把氧气叫左“养气”,这充分说明了氧气的重要性。氧气是人类生存的必需物质。在日常生活中,氧气提供人类呼吸,除此之外,同学们还知道氧气还有什么性质呢?现在就让我们学习氧气的性质。一、氧气的物理性质:问:同学们还记得在第一单元里学习的,什么

3、是物理性质?物理性质通常包括什么?答:物质不需要经过化学变化就表现出来的性质,叫做物理性质。物理性质通常包括:色态味熔沸点,硬度密度溶解性。1.通常,氧气是无色、无味的气体。然而,在压强101kPa时,氧气在零下183℃(-183℃)时变为淡蓝色液体,在零下218℃(-218℃)时变为淡蓝色雪花状的固体。(同学们要注意不同条件下的物质物理性质变化,很多物质的物理性质往往不是一成不变的,它们会受到环境的物理条件的影响。)2.在0℃,101.3kPa的标准状况下,氧气的密度为1.429g/L,比空气密度1.293g/L重,所以氧气多沉在空气的下半部。3

4、.氧气不易溶于水。在室温下,1L水中只能溶解30mL氧气。(同学们,千万不要理解为氧气不溶于水,如果氧气不溶于水,生活在水里的生物还能存活吗?当然不能了,长时间缺氧是会造成死亡的。)二、氧气的化学性质。通过[实验2—2]、[实验2-3]、[实验2-4]在空气中在空气中点燃在氧气中点燃表示方法带火星的木条复燃木炭C不燃烧发红光,产生的气体使澄清石灰水变浑浊发白光,产生的气体使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳硫S不燃烧产生淡蓝色火焰,并有刺激性气味的气体产生产生蓝紫色火焰,并有刺激性气味的气体产生硫+氧气二氧化硫铁Fe不燃烧不燃烧剧烈燃烧,火星四射,放

5、出大量的热,产生黑色固体。铁+氧气四氧化三铁由上述反应的实验现象中,可以知道:1.氧气的化学性质比较活泼。(为什么说氧气的化学性质比较活泼呢?因为上述反应都需要一定的反应条件。)2.同学们观察一下这些反应的文字表达式,我们可以发现这些反应条件都是“点燃”,说明上述反应的反应物都能够燃烧。那么,什么是燃烧呢?可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的剧烈反应。同学们翻开书本P22阅读[实验2—2],我们可以知道这个实验是实验现象为:带有火星的木条在氧气中能够复燃,这说明氧气在燃烧过程中能支持燃烧。即氧气具有助燃性。(这是氧气的重要化学性质之一)那么,燃烧

6、过程中反应现象的强弱与什么有关呢?与可燃性物质的性质,氧气的浓度,可燃物与氧气的接触面积有关。例如,某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。这说明物质在空气里燃烧,实际上是与其中的氧气发生反应。又如,硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气里发出明亮的蓝紫色火焰。这说明燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺,由于空气中的氧气含量相对较少,因此在空气中的燃烧不如在氧气中剧烈。讨论:前面几种物质的燃烧的文字表达式有什么共同的特征呢?1.生成物只有一种2.反应物都有氧气参加【板书】化合反应:有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应氧化反应:物质与氧

7、气发生的反应化合反应是多变一,可用A+B=AB表示,氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化,燃烧属于剧烈反应,缓慢氧化是不易被人察觉的,如钢铁的生锈,食物的腐烂,动植物的呼吸等。剧烈氧化和缓慢氧化的共同特点是都属于氧化反应,都放热。提问:氧化反应一定属于化合反应吗?氧化反应不一定属于化合反应,如蜡烛的燃烧。化合反应属于基本反应类型而氧化反应不属于基本反应类型。四.小结1.氧气的性质比较活泼。2.氧气具有助燃性。五.作业布置课后习题六:板书设计课题二氧气一.氧气的性质1.物理性质(1)无色无味的气体(2)标准状况下密度比空气大(3)氧气不易溶于水2.化学性质

8、(1)助燃性;(2)化学性质比较活泼能与较多的物质发生燃烧反应二.化合反应(1)定义(2)表达式:A+B=AB(3)特点:

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