解读新课标中低段识字与写字教学.ppt

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1、解读语文新课标第一学段识字与写字教学目标与要求高升实小陈青卉小游戏戌戍戊戎小游戏横戌（xū)，点戍（shù），戊（wù）中空，十字交叉变成戎（róng）。2011年新课标低段识字与写字教学目标与内容1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4．养成正确的书写姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语

2、拼音字母表》。6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。★存在的不足1、教法和学法单一。2、会认和会写的字平均用力。识字教学一、课内识字二、课外识字学习语文三分课内，七分课外——吕叔湘二课内识字二一、采用多种游戏方法识字。“猜认生字”、“叫字排队”、"读文找字”、“邮差送信”、“选难认字”、“开火车”、“走迷宫”、“摘苹果”等。猜谜语溪:三点水，爪字头，一拐一拐碰到大石头。编小故事游：一个阳光明媚的下午，在一个方形的游泳池里有一个斜人的儿子在学游泳。暖：冬天里，有一个朋友在太阳下晒手，不一会儿手就暖和了。二、充分利用教材，重难点突出。三、巧

3、用造字规律,引导归类识字。四、选拔小老师,体验成功。五、提高学生自主识字的能力。六、运用多种形式复习巩固识字。课外识字1、同学名字识字。2、街道、商场、广告牌、食品包装、电视节目上识字。3、课外识字本、课外识字剪贴报逐步形成独立识字的能力。一、能在阅读文章时熟练地使用字典和词典独立识字。二、能利用文章下面提供的生字词的注释独立识字。三、能与同伴合作、请教师长等的方式进行识字。写字教学遂宁高升实验小学三年级五班重视田字格（上不顶格，下不占线）写字有笔锋。五种基本笔画：点如桃，撇如刀，捺有脚，横要平，竖要直。写字指导要训练和培养学生细致的观察力1、横：长横、短横、平横、斜

4、横之分。点：长点、短点、侧点、左点、右点之别。2、汉字中许多独体字作为部件组合到合体字中时，有些笔画要发生变化。3.、必须注意每个部件的位置、大小等，否则就会影响整体美。机朵同一部首笔画上的变化食回细微观察笔画变化乱左宽右窄稳左窄右宽草上窄下宽热上宽下窄林众同一字相同笔画有变化在写字前，先让孩子观察书上田字格中的字，弄清笔画顺序，再观察字的关键笔画（横中线或竖中线上笔画），各部件之间大小比例，最后规范工整书写。巧记笔顺奶：奶奶年纪大了，出门要先拿拐杖，横折折折钩像拐杖，写乃就先写“横折折折钩”。及：要想及时到，就要先坐滑梯一下子滑下来，那一撇就像滑梯，及就先写“撇”。

5、温馨小提示不要把形近字放在一起纠，老师不要板书学生写错了的字。如：冷、琴如：试、或巧用儿歌坐姿儿歌:头正、身直、肩平、足安。握笔儿歌：拇指食指捏着，三指四指托着，小指后边藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。手指与笔尖距离2~3厘米、笔杆斜度50~80度。书写姿势三个一：胸离桌一拳，眼距本一尺，指离笔尖一寸。写字时：一看二写三对照，一遍要比一遍好。硬笔写字姿势和执笔方法拥有一颗平常心，在平凡的工作中寻找平凡的快乐！结束语