朱自清-春课件.ppt

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1、春预习检查：注意下边加点字的读音：蓑水涨酝酿应和••••••薄烟黄晕捉迷藏•••朱自清朱自清，字佩弦，江苏扬州人，是著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文富于诗意，善于通过细致观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。本文大概写于1928-1937年间。1、读准字音。2、注意朗读节奏。3、区分轻重音。4、有感情的朗读。朗读要领盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。••••••一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来。春草图小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一

2、大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。春花图桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春风图“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶

3、当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。春雨图雨是最寻常的，一下就三两天。可别恼。看，像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。迎春图天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似

4、的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。颂春像娃娃——“新”（万物复苏，新的生命的开始）像小姑娘——“美”（百花争艳，景色动人）像青年——“力”（春天充满活力）三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。一盼春(盼来近——心情喜悦而迫切）二绘春先总括轮廓

5、{一切欣欣然张开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）（点题，总领全篇，引起下文）三颂春十一、《春》朱自清春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图再具体描绘（概括五幅春景图的含义，点明全文中心。与开头互相呼应。)1、春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？2、春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？3、春风的特点是什么？作者是怎样把无形无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？4、春雨有什么特点？作者从哪几方面写？5、前几幅主要写春天的自然美，这一幅由景及人表现了人们怎样的精神状态？作业设计：再见