眼睛和耳朵的诉说 教案 (1)

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1、课题眼睛与耳朵的诉说教材分析本课教材中10幅图画构成了一个完整的故事。富有情趣，儿童喜闻乐见。学情分析教学本课的时候，应该根据本班学生的实际情况，了解学生中眼、耳、鼻等发病的情况，进行有针对性的预防治疗，关注学生的健康成长。教学目标1、教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。2、指导学生注意用眼卫生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵，从而爱护自己的身体，保护各种器官。教学重点难点引导学生要讲究用眼、耳的方法，切实保护好自己的眼和耳。教学准备挂图，小黑板教学时间２课时教学过程第一课时教学目标通过活动了解眼睛和耳朵应该

2、保护。。教学过程活动（1）―“模拟法庭”开庭1、介绍本次“模拟法庭”的活动要求以及进行“庭审”的步骤，并要求学生在发表自己意见时可以戴上“法官”帽。2、介绍这次“模拟法庭”开庭审判的内容是听取“原告”――眼睛和耳朵的诉说，对“被告”――卡通不男孩提起“公诉”。3、宣布“开庭”。活动（2）听故事：眼睛和耳朵的诉说。（1）眼睛的控诉：我的小主人很不爱护眼睛――用脏毛巾揉眼睛，边走边看书，躺着看书，常时间的看电视玩电脑……（2）耳朵的控诉：我的不主人也不爱护耳朵――用尖锐的东西控耳朵，长时间用耳机听录音……大家评议：（1）看看眼睛和耳朵“受害”时的痛苦……（2）想想相“

3、卡通小男孩”这样对待眼睛和耳朵会造成怎样的危害。　（3）用“事实说话”――让学生结合自己的行为和体会，说说不爱护眼睛的耳朵的后果。活动（3）1、分小组讨论“被告”卡通小男孩这些行为的危害，每组推出一名“小法官”。2、“小法官”对“被告”卡通小男孩进行宣判，提出改正的要求。教学后记采用“模拟法庭“的活动形式，生动活泼，学生有新奇感。通过控诉，使学生能负责任、有爱心地对待生活。课题眼睛与耳朵的诉说第二课时教学目标1教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。2指导学生注意用眼卫生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵，从而爱护

4、自己的身体，保护各种器官。教学过程活动（4）――我有妙方1、看书22页的内容组织学生讨论。当用眼疲劳时，我们有哪些保护眼睛的方法？（鼓励学生介绍自己的好办法、好经验，如远眺，看绿色植物，做眼保健操等等）当鼻子流血时，我们有哪些应急的措施？平时怎样保护自己的鼻子？（鼻子流血时，如可以头后仰，用药棉塞住，用冷毛巾敷额头，必要时去学校医务室、医院等；保护鼻子应该不随便挖鼻孔，不塞异物玩，打球等活动时要防止碰撞鼻子等。）在游泳后耳朵中进了水，我们应该怎样自理？（如侧头、单脚跳等让水流出来）2、让学生介绍自己平时保护眼睛、耳朵、鼻子的往往方法。活动（5）――我当小医生1、“

5、小医生出诊”由学生主动自愿申请当“小医生”，然后可以在其他同学中找“小病人”，如患近视的，平时有某种不良卫生习惯的……“小医生”给“小病人”提出保护和防治的小建议。2、“我有好方法”由学生提出自己的一些小问题，如“耳朵痒了怎么办”、“可以躺着看电视吗”等等，然后由其他同学自告奋勇来当“小医生”，提出自己的“妙方良药”。3、教师总结：教育学生平时要注意保护自己的眼、耳、鼻等器官，爱护自己的身体，养成良好的卫生习惯。教学后记采用活动的形式能最大限度地调动学生的积极性，使学生能根据自己的能力有选择地参与活动，发挥自己的特长。也了解了出现流鼻血时的应对措施。