第5章 培训效果评估与培训成果转化 习题

第5章 培训效果评估与培训成果转化 习题

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1、第5章培训效果评估与培训成果转化习题一、单选题1()是用来决策公司为培训计划所支付的费用。(A)技能成果(B)绩效成果(C)情感成果(D)认知成果2、评估()的重要途径是了解受训者对培训项目的反应.(A)情感成果(B)认知成果(C)技能成果(D)绩效成果3、有关培训考核评估制度的说法错误的是()。(A)目的是在于检验培训的最终成果(B)为培训奖惩制度的确立提供依据(C)是规范培训人员行为的重要途径(D)抽样选择员工进行培训考核评估4、在培训效果评估的指标中,认知成果指标一般通过()来评估。(A)笔试(

2、B)观察法(C)面谈(D)问卷法5、在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈,对培训机构和培训人员的评估不包括()(A)教师的教学经验(B)管理人员工积极性(C)教师的领导能力(D)管理人员的合作精神6、以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是()。(A)绩效差距分析是一种全面分析方法(B)需求分析阶段的任务是寻找绩效差距(C)包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段(D)发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方7、在培训效果评估的指标中,技能转换指标通常通过()来判断。(A)笔试(B)问卷法(

3、C)面谈(D)观察法8、以下关于培训效率评估的说法不正确的是()。(A)要向高层管理人员汇报(B)有利于提高培训效率(C)自省以前工作中的不足(D)获得领导支持的有效方式9、()用于衡量受训者从培训中学到了什么,一般通过笔试来评估。A、绩效成果B、情感成果C、认知成果D、技能成果10、在制定人力资源培训开发长期计划时,对人力资源培训开发预算的估算不应该考虑()。A.各项人力资源培训开发活动所需经费B.各项人力资源培训开发活动所用设备器材的成本C.辅助人员的津贴和差旅费用D.人力资源培训开发部门员工的工

4、资11、微软、通用等一些知名企业在培训管理人员和技术人员之前,会从其薪资中扣除相应的培训费用,其目的是()A、激励员工B、节省公司成本C、力求使培训投资和收益平衡D、企业公平与公正需要12、在培训目标中()是用来衡量员工接受培训后工作绩效的提高情况的A、投资回报率B、技能成果C、感情成果D、绩效成果13、()是以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比,以判定员工要完成工作任务的差距所在。(A)面谈法(B)观察法

5、(C)问卷调查(D)工作任务分析法14、培训效果信息的收集方法中,通过观察收集信息不包括()。(A)编写的培训教程(B)培训组织准备工作(C)培训实施现场(D)培训对象反映情况15、有关培训考核评估制度的说法错误的是()。A目的是在于检验培训的最终效果B为培训奖惩制度的确立提供依据C是规范培训人员行为的重要途径D抽样选择员工进行培训考核评估16、以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是()。(A)绩效差距分析是一种全面分析方法(B)需求分析阶段的任务是寻找绩效差距(C)包括发现问题阶段、预先分析阶段以

6、及需求分析阶段(D)发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方17、培训激励制度的主要内容不包括()。(A)公平竞争的晋升规定(B)奖惩实施的方式方法(C)完善的岗位任职资格(D)以能力和业绩为导向的分配原则18、有关培训激励制度的说法错误的是()。(A)企业要建立起培训—使用—考核—奖惩的配套制度(B)建立岗位培训责任制,使培训与部门领导利益挂钩(C)应在培训激励制度中明确规定奖惩执行的方法(D)激发企业的培训积极性,满足企业生产发展的需要二、多选题1、培训激励制度的主要内容包括()。(A)公平

7、竞争的晋升规定(B)奖惩执行的方式方法(C)完善的岗位任职资格需要(D)以能力和业绩为导向的分配原则(E)公平、公正、客观的业绩考核标准2、培训评估手段的选择主要解决()等问题。A、如何进行中间效果的评估B、如何进行培训C、如何考察在工作中的运用情况D、如何考核培训的成败E、如何评估培训结束时受训者的学习效果3、培训效果信息的种类包括()方面的信息。(A)培训时间选定(B)受训群体选(C)培训场地选定(D)培训形式选择(E)培训教师选定4、培训效果评估的指标包括()。A认知成果B学习成果C情感成果D绩

8、效成果E投资回报率5、可以通过访问收集培训效果信息,访问对象可以是()。A培训实施者B培训学员同事C培训组织者D培训学员领导和下属E培训的对象三、概念解释1、学习迁移2、培训有效性3、培训评价4、过程评估5、综合评估6、结果指标7、反应评估8、评估效度9、方差分析10、效用分析四、简答题1、自我效能感与工作绩效有什么关系?2、培训效果评估报告的内容有哪些?3、菲德勒定义的情境因素包括哪些方面?4、简述培训成果转化理论、机制和方法。5、分析促进培训成果转化

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