人物动态速写教案4

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1、《人物动态速写》教案任课教师：孙秀兰授课地点：四楼艺术班课时：1课题：人物动态速写参考教材：《动画速写》《人物速写》教学目的与要求：1、掌握人体结构和运动规律，体会其动作特点。2、了解人物的肢体语言。3、掌握人物动态速写的方法和规律。教学重点与难点：1、人体结构和人物的运动规律。2、人物动态速写的方法。教具准备：1、画板、画纸2、范画教学过程（讲解、慢写、作业讲评等）学生应掌握的知识要素1、历年高考速写的评分标准：2、优秀作品欣赏引入主题，怎样表现运动中的人物。本节课内容一、速写的分类：人物动态速写按表现时间的长短，可分为慢写

2、和速写两种类型。慢写主要表现静止的动态为主，时间比较长。速写则既可以表现静止的人物动态，也可以表动态速写的分类有哪些第-5-页共5页现运动中的人物动态，时间可长可短。，教学过程二、速写的观察步骤：静止动态一般是指对一定时间内相对静止的动态所进行的速写。如睡觉的姿势，专心看书的姿势或模特摆出的某种相对静止的姿态等。l观察是构成表现形式的基础。人物动态速写的观察可以从以下四方面入手。1、形体的观察立七、坐五、盘三半”，2、形象特征的观察：“三停五眼”。什么是静止的动态速写？要求学生掌握动态速写的绘画方法，要从整体到局部再到整体，不

3、断地去调整。第-5-页共5页3、动态特征的观察：运动规律构成了动态特征，运动规律的静止动态特征中主要体现在下列几个方面（1）重心与支撑面（2）动向线：（3）形体转折：4）动态线：5）头、颈、肩的关系：教学过程动态速写切忌面面俱到，而强调分清主次抓住重点。“三大部位”是指头（颈）、胸部和髋部；所谓“三大关节”是指肩关节、肘关节和膝关节。抓住了“三大部分”和“三大关节”不仅能准确把握形体的整体动态，包括衣纹在内的概括取舍也就有了切实可信的依据。4、服饰特征的观察：要把握形体结构、形体动态和衣纹关系，善于抓住关键性的、能充分表现动态

4、特征的衣纹予以表现，而不要被那些琐碎的偶然产生而与动态无关的衣纹所迷惑。要善于通过衣纹之间起止、始终、顺逆、交错的结构关系和衣纹变化，加强形体形态的表现。抓住人物大的动态，也就是人物的动态线，准确表现人物比例结构。注意衣纹的取舍、穿插。第-5-页共5页（1）起稿：观察是在理性的、有条有绪的基础上完成的。保持在观察中对人物整体的新鲜感受。起稿时要随时运用垂线与平行线对客观对象与画稿的表现加以比较和校正，以及时发现问题并予以纠正。构图也是要在定稿的时候予以注意的问题。单人写生的构图虽然要求不高，但要以均衡饱满、大小、上下、左右合适

5、为宜。一般规律是（1）画面的上部分空间比下部分小些，以免有下坠之感；（2）左右空间画面中人物视线面对的一侧或动势较大的一侧较空为宜，以免有局促之弊。教学过程1、作画步骤一（1）定出人物在画纸上的位置，即处理好构图关系，接着画出动态的大外形及基本比例关系。（2）画出人物各部分的基本形，找出大的衣纹转折关系，定出五官位置及手脚的基本形状。（3）用肯定的线条，放笔直取，画出全身。注意线条的流畅。（4）调整画面，强调重点，五官、手、脚要适当刻画，结构转折处要着重强调，做到画面完整。以动态线入手的速写方法什么是规律性动态速写？第-5-页

6、共5页教学过程第-5-页共5页