小学语文教研组学习的任务方案及计划.docx

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1、小学语文教研组学习的任务方案及计划　　小学语文教研组学习的工作计划及打算　　一、指导思想：　　以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，小学语文教研组工作计划六。　　二、基本思路　　学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。　　三、主要工作：　　(一)加强理论学习，注重实践探索　

2、　1、继续组织全体语文教师认真学习《语文课程标准》，并通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。　　2、结合本校实际，立足于校本教研，组织开展"读课外书，写规范字，诵经典诗文"的研讨活动，教师基本功练习提高活动。　　3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。　　4、充分利用远程教育资源，观看优秀教学光盘，进行案例分析。积极参加网络教研活动，鼓励教师在凤凰语文青铜峡小语

3、论坛建立自己的随笔专帖，扩大研讨视野，提高研讨质量。　　(二)培养骨干教师，提升整体素质　　1、通过外出学习、观摩课例及参加市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。　　2、以"校本培训课例"为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。　　3、全体语文教师按要求上好校内公开课。　　4、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力　　研究课题：低段是提高小学生识字效率有哪几种途径?　　中段是如何激发学生自主作文的积极性?　　5

4、、高段是小学语文课堂教学中怎样才能很好地做到读写结合?　　6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加市、区级论文评比。　　(三)抓好常规管理，提高教研实效。　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。　　2、全体语文教师于单周五下午第三节课后进行学习、交流、备课及评课等活动。　　3、继续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。　　4、完善集体备课制度。　　5、积极开展听课、评课活

5、动。每位教师每周听课不少于1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。　　6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。　　7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。　　8、全体语文教师继续积极参加市、区级实地观摩及网络交流活动。　　(四)开展学科活动，促进学生发展　　1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用学校图书馆，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法

6、扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读。　　2、组织学生参加各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。　　3、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学学生的环保意识。　　小学语文教研组教学工作计划　　一、指导思想　　本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工

7、作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。　　二、具体工作和要求　　1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变课程观、教学观、人才观、目标观等，努力做到从“文本”走向“体验”；从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；从“封闭”走向“开放”；从单一目标走向三维整合的目标。将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程

8、。　　2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。　　3、坚持开展每周一研活动。积极开展“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。　　4、加强教师的培训教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实