高中数学圆锥曲线小结理知识精讲人教实验B版选修2-1.docx

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1、高二数学选修2-1圆锥曲线小结理人教实验B版【本讲教育信息】一、教学内容:选修2-1:圆锥曲线小结(第二章:第2.2,2.3,2.4节)二、教学目标:1、掌握圆锥曲线的定义,标准方程,能根据条件利用待定系数法求其方程,掌握其几何性质。2、能根据方程讨论曲线的性质,掌握直线与圆锥曲线的位置关系的判断方法,能够正确熟练地解决有关直线和圆锥曲线的位置关系的一些问题。三、知识要点分析:1、知识框图:2、知识归纳:名称椭圆图象平面内到两定点F1,F2的距离的和为常数(大于F1F2)的动点的轨迹叫椭圆即MF1MF22a定义当2a﹥2c时,轨迹是椭圆,当2a=2c时,轨迹

2、是一条线段F1F2当2a﹤2c时,轨迹不存在双曲线平面内到两定点F1,F2的距离的差的绝对值为常数(小于F1F2)的动点的轨迹叫双曲线.即当2a﹤2c时,轨迹是双曲线当2a=2c时,轨迹是两条射线当2a﹥2c时,轨迹不存在焦点在x轴上时:x2y2a21x2y2b2焦点在x轴上时:1标准y2x2a2b2焦点在y轴上时:1方程2222ab焦点在y轴上时:yx1注:根据分母的大小来判断焦点在哪一a2b2坐标轴上常数a2c2b2,ab0,c2a2b2,ca0a,b,ca最大,cb,cb,cbc最大,ab,ab,ab1的关系焦点在x轴上时:xy0渐近ab线焦点在y轴

3、上时:yx0ab抛物线:图象方y22px(p0)y22px(p0)x22py(p0)x22py(p0)程焦(p,0)(p,0)(0,p)(0,p)点2222准xpxpypyp线22223、椭圆的性质:椭圆方程x2y21(ab0)a2b2(1)范围:axa,byb,椭圆落在xa,yb组成的矩形中。(2)对称性:图象关于y轴对称,图象关于x轴对称,图象关于原点对称。(3)顶点:椭圆和对称轴的交点叫做椭圆的顶点椭圆共有四个顶点:A1(a,0),A2(a,0),B1(0,b),B2(0,b)。A1A2叫椭圆的长轴,长为2a,B1B2叫椭圆的短轴,长为2b。(4)离心

4、率:椭圆焦距与长轴长之比。ceb2e1()。(0e1)aa(5)椭圆的准线方程对于x2y21,左准线l1:xa2;右准线l2:xa2a2b2cc对于y2x21,下准线l1:ya2;上准线l2:ya2a2b2cc焦点到准线的距离a2ca2c2b2pc(也叫焦参数)cc4、双曲线的几何性质:(1)顶点顶点:A1(a,0),A2a,0,特殊点:B1(0,b),B20,b实轴:A1A2长为2a,a叫做实半轴长。虚轴:B1B2长为2b,b叫做虚半轴长。双曲线只有两个顶点,而椭圆则有四个顶点,这是两者的又一差异。(2)渐近线双曲线x2y21的渐近线ybx(xy0)a2b

5、2aab2(3)离心率双曲线的焦距与实轴长的比e2cc,叫做双曲线的离心率范围:e>12aa(4)等轴双曲线定义:实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线。等轴双曲线的性质:a、渐近线方程为:yx;b、渐近线互相垂直;c、离心率e2。(5)共渐近线的双曲线系:如果已知一双曲线的渐近线方程为ybx,那么此双曲a线方程写成x2y2。a2b2(6)共轭双曲线以已知双曲线的实轴为虚轴,虚轴为实轴,这样得到的双曲线称为原双曲线的共轭双曲线。(7)双曲线的准线方程:对于x2y21来说,左准线l1:xa2,右准线l2:xa2;a2b2cc对于y2x21来说,下准线l1:ya2

6、;上准线l2:ya2。a2b2b2cc焦点到准线的距离p(也叫焦参数)。c5、抛物线的几何性质(1)顶点:抛物线y22pxp0的顶点就是坐标原点。(2)离心率:抛物线上的点M与焦点的距离和它到准线的距离的比,叫做抛物线的离心率,用e表示。由抛物线的定义可知,e=1。6、判断直线l与圆锥曲线r的位置关系时,通常将直线l的方程AxByC0(A、B0r的方程F(x,y)0。消去y(也可以消去x)得到一个关于变不同时为)代入圆锥曲线量x(或者变量y)的一元二次方程。AxByC0bxc0。即0,消去y后的ax2F(x,y)(1)当a0时,则有0,直线l与曲线r相交;0

7、,直线l与曲线r相切;0,直线l与曲线r相离。l与r相交,且只有一个交点,此时,若r(2)当a0时,即得到一个一次方程,则为双曲线,则直线l与双曲线的渐近线是平行;若r为抛物线,则直线l与抛物线的对称轴的位置关系是平行。【典型例题】例1.已知椭圆及直线.(1)当为何值时,直线与椭圆有公共点?(2)若直线被椭圆截得的弦长为,求直线的方程.分析:直线与椭圆有公共点,等价于它们的方程组成的方程组有解.因此,只须考虑3方程组消元后所得的一元二次方程的根的判别式.已知弦长,由弦长公式就可求出.解:(1)把直线方程代入椭圆方程得,即.,解得.(2)设直线与椭圆的两个交点

8、的横坐标为,,由(1)得,.根据弦长公式得.解得.因

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