高考地理总复习区域地理——中国地理《中国的自然环境——河流和湖泊》导名师优质学案.docx

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1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,中国的自然环境——河流和湖泊1.识记我国内外流河的水文特征、成因及我国主要的内、外流河。2.识记两大湖区的名称、分布及主要湖泊的特征。3.掌握我国长江、黄河概况,主要支流、开发利用及其治理措施,了解长江、黄河沿岸的主要水利枢纽工程的名称、位置。一、众多的河湖1.内流区:内流河最终没有流入海洋,所在区域为内流区。2.外流区:区域内的河流均流入海洋,我国河流大多分布在①区。3.河流的水文特征:水位、流量、含沙量、有无结冰期

2、。4.东南外流区:河流多且长,夏季形成汛期,秦岭—淮河以北有结冰期。5.西北内流区:河流少,河流水量不丰富,大部分为季节性河流。6.京杭运河(1)世界上开凿最早且最长的人工运河,长1800km。(2)流经北京、天津、河北、山东、②、③。(3)沟通了海河、④、淮河、⑤、钱塘江。7.我国的湖泊(1)⑥湖,基本上是咸水湖。(2)⑦湖,是淡水湖。二、黄河的治理1.黄河源头:发源于⑧上的巴颜喀拉山,呈巨大的⑨字形,曲折向东注入⑩。2.分段:以河口、旧孟津为界划分为上、中、下游。3.主要支流:湟水、汾河、渭河。4.利用(1)

3、发电:水能资源丰富。(2)灌溉:利用黄河水灌溉使宁夏平原成为。5.环境问题(1)中游:水土流失。(2)下游:。三、长江的开发1.长江源头:发源于青藏高原上的唐古拉山,注入。2.概况:全国最长、水量最大、流域面积最广。3.分段:以宜昌、湖口为界划分为上、中、下游。4.支流:上、中游支流众多。5.水能:集中分布于上游,蕴藏量占全国的1/3,可利用的约占全国的1/2,有之称。6.川江和荆江的治理。7.航运:以下可四季通航,有之称。1.“地上河”几乎成了黄河的代名词,是如何形成的?1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

4、,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.读中国内、外流区图,回答下列问题。(1)我国大多数河流分布在区,写出内、外流域的大致界线。(2)写出图中数码代表的河流名称。①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,⑨,⑩。(3)写出下列字母所代表的河流名称,并判断是内流河还是外流河。A是,属于河;B是,属于河;C是,属于河。(4)位于我国内流区的主要湖泊有、,位于我国外流区的主要湖泊有、、等。(5)京杭大运河,自北向南所沟通的五大水系为。探究一众多的河湖[互动探究]1.为什么西北多内流河,东南多外流河?2.河

5、流的水文特征一般从哪些角度分析?3.为什么南方河流航运发达,北方河流航运则较落后?试从南、北方河流不同水文特征来分析。4.河流的水系特征从哪些角度分析?探究二黄河的治理[互动探究]1.探究黄河水患的形成及治理的措施。2.黄河流经青铜峡至河口段,为什么水量锐减?探究三长江的开发2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,[互动探究]1.如何分析河流航运价值?宜宾以下哪些河段的航运能力受到了限制?限制的因素是什么?2.试分析长江形成“黄金水道”的区位条件。3.你认

6、为在综合治理长江方面应采取哪些有效措施(至少两点)?读某溪流连续两天的流量变化曲线示意图,回答1~2题。1.两昼夜内,该溪流的流量特点是()。A.变化幅度:第一天小,第二天大B.最大流量:出现在第一天的午后C.最小流量:出现在凌晨6点前D.变化幅度:昼夜差异大,两日差异小2.溪流流量发生这种变化的原因最可能是()。A.海陆位置影响B.冷空气影响C.洋流影响D.地形影响3.读黄河下游和荆江河段及部分水利工程示意图,回答下列问题。(1)长江荆江河段和黄河下游段河床的共同特征是,成因都为。(2)长江荆江段和黄河下游都是

7、防汛重点地段,荆江河段汛期在季,成灾的原因:。(3)三峡水利工程的建设对缓解荆江河段洪涝有什么作用?除建设水利工程外,还可采取哪些措施防治荆江水患?(至少写两点)3,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,参考答案:知识体系梳理①外流②江苏③浙江④黄河⑤长江⑥内流⑦外流⑧青藏高原⑨“几”⑩渤海上游“塞上江南”“地上河”东海“水能宝库”宜宾“黄金水道”基础学习交流1.黄河流经黄土高原,泥沙较多,进入下游平原地区,河道变宽,坡度变缓。河水流速减慢,携带的泥沙沉积下

8、来,使河床逐渐抬高,从而形成“地上河”。2.(1)外流北段大致沿大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山(东端)一线,南段沿巴颜喀拉山—冈底斯山一线。(2)黑龙江松花江辽河海河黄河淮河长江珠江雅鲁藏布江塔里木河(3)额尔齐斯河外流澜沧江外流塔里木河内流(4)青海湖纳木错湖洞庭湖鄱阳湖太湖(5)海河、黄河、淮河、长江和钱塘江思维探究与创新探究一众多的河湖[互动探究]1.西北地区:深居

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