解放者的风采导学案.docx

《解放者的风采导学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第10课解放者的风采导学案主人：武一、学目：1.了解"三角易"的背景,知道"三角易"的路与易内容，了解本原始累的野蛮性与残酷性。2.掌握玻利瓦在拉美独立运中的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正性和争取独立、自由的精神。二、本重、点：1．重点：玻利瓦的反抗殖民治的斗争2．点：“三角易”三、教学程：（一）入新,揭示目：在茫茫的大西洋上，一艘船正由非洲向美洲去。是一艘奴船，甲板下面的船里，几百名黑人在一起，密不透。漫漫航程中，有的黑奴在的船里得了染病，就被出船，老板捂着鼻子看一眼，然后手，指示船将黑奴扔

2、大海，以防他的病染其他的黑奴。奴船的后面，常常尾随着一些，准随吞食被抛下的黑奴⋯⋯是美国文学作品《根》中描述的大概情，也是16——19世生在大西洋上的真画面。（板）展示学目——（二）自学指：学生自本第54——58内容，比比能正确回答下列思考：（展示下列）1.从16世开始，欧洲殖民者开始了罪的“三角易”：（1）“三角易”的“出程”或“初程”是：从＿＿出，抵达＿＿，船上＿＿。（2）“三角易”的“中程”是：从＿＿出，横渡大西洋，前往＿＿，船上是用＿＿取来的＿＿。（3）“三角易”的“程”是：从＿＿出，返回＿＿，船上用

3、＿＿取的＿＿和＿＿。（4）“三角易”来的果是＿＿＿＿＿＿。2.拉美独立争爆的原因是什么？3.什么土生白人能成拉丁美洲独立运的者？4.玻利瓦有一句名言：“如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人⋯⋯那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。”你玻利瓦句有道理？什么？（三）学生自学，教巡，部分学生予以指。（四）学生极回答，教点：1.合学生1的答案，要求学生《三角易航路》,画出“三角易”的易路,并注内容，同桌互。并由此分析“三角易”的罪。2.引学生从西班牙殖民者在拉丁美洲的残暴治以及拉美等国国内政治,经济

4、,思想状况等方面思考拉美独立争的爆原因。3.迅速自58后“每一得”，了解拉美人种概况，知道土生白人成拉美独立运者的原因，以培养学生分析史料的能力。4.要求学生合有关料及文中的《拉丁美洲独立运形式》,具体生地述“解放者”玻利瓦的主要事迹,突出玻利瓦拉美独立与自由而斗的精神，合他的名言，激励学生学玻利瓦把国家利益置于个人之上的高品。（五）分四人小：“三角易”两岸三地的影响分是什么？（六）学生回答，教要。（七）当堂：1．拉丁美洲独立运主要打的殖民国家是＿＿。2.1825年，上秘独立，念玻利瓦，以他的名字新独立的国家

5、命名，个国家即在的＿＿。3.19世30年代，下列拉美地区中除了哪一个国家外均已独立（A.古巴B.海地C.巴西D.墨西哥）4.新航路开辟后，殖民者在拉丁美洲开采金，种植园，被役使的是（）①中国人②印第安人③黑人④印度人A.①②B.②③C.③④D.①④5.写出拉丁美洲独立运中著名的三位人。后反思