简单机械和功复习(一)学案.docx

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1、第6课时简单机械和功复习（一）学案2012-09-10班级姓名___________◎学习目标1.了解杠杆的概念，会画力臂。2.知道杠杆的平衡条件。3.了解定滑轮、动滑轮、滑轮组的构造及作用，能根据需要组装滑轮组．◎前置学习复习课本P1-28一、杆杆1．在物理学中，将一根在力的作用下可绕___________转动的硬棒称作杠杆．2．杠杆的五要素是动力（F1）、_________、________、_______和________.3．杠杆平衡的条件是__________________________.4．根据杠杆的结构特点和省力情况，把杠杆划分为三类，分别是_______杠杆、_______

2、杠杆和__________杠杆。二、滑轮1．滑轮的轴固定不动，这样的滑轮是_____________，使用定滑轮___________(填“省”或“不省”)力，但能_______________________________.2．滑轮的轴随货物—起移动，这样的滑轮叫___________，使用动滑轮能________________,但不能改变______________________.3．定滑轮的实质是_____________；动滑轮的实质是________________.4．动滑轮和定滑轮组合在一起构成___________，使用滑轮组既可以____________又可以_____

3、____，在使用滑轮组提升重物时，若不计滑轮组自身的摩擦和绳重，动滑轮与货物的重力由几股绳子承担，所用的拉力即为动滑轮和货物重力的_________．◎协进学习一、杠杆的五个要素1．如图，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。第1题第2题2.在图中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的方向和阻力F2的力臂l2．二、杠杆的平衡条件3.如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的

4、平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量。1甲乙（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：。他这样得出的结论是否合理？；为什么？_____________。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：____________

5、__。三、杠杆的应用4.（2011·永州）如图所示，在用杠杆撬石头的过程中，该杠杆属于_____________杠杆（选填“省力”、“费力”或“既不省力也不费力”）。在用力方向不变的情况下该人想用更小的力撬起石头，那么他的手应该向_____________支点O(选填“远离”或“靠近”)方向移动。第5题第6题第7题25.如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加N的拉力，这是一个(选填“省力”或“费力”)杠杆．6.如图所示杠杆AOB，O为支点，B端挂一重物G，在竖直向下的力F作用下绕支点O转动到A′O

6、B′的位置，且杠杆始终保持平衡，则力F的大小将_______，力F与力F力臂的乘积将________(选填“变大”、“变小”或“不变”).7.（2011·十堰)如图所示，小枫骑变速自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较大还是较小的？原因是什么？下列对这两个问题回答正确的是（）A．较大的，增大动力臂B．较大的，减小阻力臂C．较小的，增大动力臂D．较小的，减小阻力臂8.（2011·南宁)如图是用羊角锤撬起钉子的示意图。为了撬起钉子，分别用四个力作用在锤柄的末端，其中最小的力是A．F1B．F2C．F3D．F49.(2010·黔南)如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.2m，可绕固定点O转动，离

7、O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N.然后在O点的正上方放一质量为0.5kg的小球，若小球以20cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零.（g取10N/kg，绳的重力不计）3四、滑轮和滑轮组10.借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是（）11．要用滑轮组将