云南省楚雄市西舍路镇中心小学王福贵个人自我诊断SWOT分析表.docx

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的内部Ｓ优势（组织）1、我有较强的责任心、并且对于本职工作有浓厚的兴趣，能够有计划地安排工作内容，做事有条理。2、我的专业知识较为扎实，做事比较认真，有一定的写作实力。3、本人对现代多媒体设备较为熟悉，精通电脑等工具，同时也喜欢看书。4、能虚心向他人学习，知道“三人行必有我师”的道理，喜欢做笔记。对问题有寻根究底的兴趣，喜欢思考问题，爱读书。5、能接受新的理念，并通过自己的理解消化运用在自己的教学研究中，形成自己独特的教学风格。外部Ｏ机遇（庆幸条件）（环境）对达成目标有害的Ｗ劣势1、由于我还兼任学校办公室主任一职，学习理论知

2、识学习和专业知识学习的时间不足，对新理论、新经验理解不够。2、在与教学无关事务干扰时处理问题缺乏灵活性，研究创新能力还须进一步提高。3、我的备课、上课时间严重不足。Ｔ威胁（挑战）1、参加次国培划——骨干教高端研修目小学文在上同，我兼任学校公室主任，学校教工作坊研修活，能看到、学到很多我平无法接触各种考核、活、、督、估、收⋯⋯到的理念和做法，我来是一次很好的交流、提升机会。一个接着一个，疲于付，每天感很累，2、无是学校是教研室，教的培工作常抓不懈，得的生活早会了自己，教学工作的了很多学条件，帮助老提高水平及能力。情越来越缺乏了。二、我的策Ｕ——用（）1、极

3、参加各种培活。2、极向秀教学，在学和教的程中提升自身的能力。3、多、多思考、多累，写写作。4、关注教育展的需要，努力在教育教学理念上与俱。5、充分学网上或是先学校的秀源，把先的教学方法在平日的教学中行践，努力化自己的教学。6、极反思教学，勤于，努力提高研究的成效。7、做好我校文的校本教研，努力提升自己的教研能力。Ｓ——停（劣）加学，聚少成多；整心，以地情去待生活，待工作。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住这次研修机遇，在专家的引领下，向各位同仁学习，努力提制定计划，把繁多的工作进行整合、巧干，使工作有条理，提高工升自己的业务能力。作的效率；2、积

4、极参加各级组织的各项教师培训活动、教研活动，积极撰写教学论文，在学习过程中取长补短。