云南省楚雄市西舍路镇中心小学王福贵个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、我有较强的责任心、并且对于本职工作有浓厚的兴趣，能够有计划地安排工作内容，做事有条理。2、我的专业知识较为扎实，做事比较认真，有一定的写作实力。3、本人对现代多媒体设备较为熟悉，精通电脑等工具，同时也喜欢看书。4、能虚心向他人学习，知道“三人行必有我师”的道理，喜欢做笔记。对问题有寻根究底的兴趣，喜欢思考问题，爱读书。5、能接受新的理念，并通过自己的理解消化运用在自己的教学研究中，形成自己独特的教学风格。1、由于我还兼任学校办公室主任一职，学习理论知识学习和专业知识学习的时间不足，对新理论、新经验

2、理解不够。2、在与教学无关事务干扰时处理问题缺乏灵活性，研究创新能力还须进一步提高。3、我的备课、上课时间严重不足。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、参加这次国培计划——骨干教师高端研修项目小学语文教师工作坊研修活动，能够看到、学到很多我平时无法接触到的理念和做法，这对我来说是一次很好的交流、提升机会。2、无论是学校还是教研室，对教师的培训工作常抓不懈，创设了很多学习条件，帮助老师提高业务水平及能力。在上课同时，我还兼任学校办公室主任，学校各种考核、活动、检查、督导、评估、验收……一个接着一个，疲于应付，每天感觉很累，觉得这样的生活迟早会毁了自己，对教学工

3、作的热情越来越缺乏了。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加各种培训活动。2、积极向优秀教师学习，在学和教的过程中提升自身的业务能力。3、多读书、多思考、多积累，写写作。4、时时关注教育发展的需要，努力在教育教学理念上与时俱进。5、充分学习网上或是先进学校的优秀资源，把先进的教学方法在平日的教学中进行实践，努力优化自己的教学。6、积极反思教学，勤于总结，努力提高研究的成效。7、继续做好我校语文的校本教研，努力提升自己的教研能力。加强学习，聚少成多；调整心态，以乐观地情绪去对待生活，对待工作。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住这次研修机遇，在专家的引领

4、下，向各位同仁学习，努力提升自己的业务能力。2、积极参加各级组织的各项教师培训活动、教研活动，积极撰写教学论文，在学习过程中取长补短。制定计划，把繁多的工作进行整合、巧干，使工作有条理，提高工作的效率；