艺术学部工作总结2010.doc

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1、2010年度艺术学部工作总结艺术学部自2010年9月成立以来，在学部主任的支持下，在院领导的领导下，本学期主要是以快速启动、平稳过渡、稳定中求发展为目标，围绕“学风建设”这个核心，本着“对学生负责，为学生服务，让学生满意”思想，开展了如下工作：一、召开成立大会，完成交接，建立建全相关组织机构，迅速启动相关工作。在院领导的关心和支持下，2010年9月底，艺术学部从城建学部分离出来，开始交接和组建工作。在完成各项交接工作后，学部于2010年10月9日组织召开了艺术学部成立大会，并对学部的组织机构进行

2、了确定。成立伊始，学部工作面临人员及办公用品严重缺乏的现状，经研究，学部就当前的人员进行了明确分工，保证了工作的平稳过渡和开展。2010年10月，艺术学部党总支、工会艺术学部分会、艺术学部团总支相继成立，艺术学部党总支、学生党支部、教工党支部、工会委员通过选举相继产生，学生会组建完毕，各组织机构相继投入运作。学部人员分工明确，大家团结一心，共渡难关。二、建立健全管理制度及规范，规范工作流程，明确工作内容。为保证学部工作尽快走上正规，保证工作的合理有序开展，学部组织讨论并制定了部分管理制度及规范。

3、（一）建立健全基层党组织相关制度、流程为规范党总支下属党支部工作，讨论制定了《武汉科技大学城市学院艺术学部党总支委员工作制度》，规定了党支部的的组织设置、党支部的主要职责和任务、支部委员和党小组长的设立及职责，以及党支部的基本制度，包括党支部的集体领导和个人分工负责相结合的制度、党发建设和党员管理制度、定期开展民主生活会制度、思想政治工作制度、党员发展制度等，并制定了《入党积极分子考核》具体实施规范。（二）制定教风、学风建设相关制度1、为规范教学，促进教风建设，制定了相关的教学管理制度和教学活动

4、例会制度。2、为促进学风建设，学部学工办制定了《艺术学部优良学风建设制度》，确定了班级导师候课侯生制度、班级导师听课制度、班级导师和教师的会商制度、班级导师谈话制度、学工办例会制度和定期开展交流学习制度，在学部开展优胜班级评比活动，制定了《艺术学部优胜班级评比规则》。3、为倡导学生的自我管理和自我教育，积极实行自律部检查制度，并制定实施了《艺术学部自律部章程》。（三）制定毕业生管理制度为规范毕业生管理，做到毕业生管理合理有序，讨论制定了《毕业生分散实习管理规定》和《毕业生离校登记表》，就毕业生离

5、校和实习期间相应的事务和应遵守的规则做出明确规定。二、目标明确，规范管理，认真研究教改措施艺术学部在2010年度经历了几次重要变革，特别是上半学年的艺术设计专业评估以及下半学年艺术学部的独立，使我学部各专业的专业设置、课程结构以及教学管理等各个方面更加成熟和规范化，同时，下学年的教学目标和教改措施也更加明确。具体表现在以下几个方面：1、专业设置更加完善艺术学部原有艺术设计（本）、环艺（专）和广告设计与制作（专）几个专业。在本学年，各大专业的专业方向更加细分，环艺（专）首次分为室内设计和景观设计两

6、个大方向，10级动画专业（本科）首次招生，艺术学部初步形成艺设（环艺方向）、艺设（平面方向）、动画设计、环艺（室内方向）（专）、环艺（景观方向）（专）和广告（平面）（专）的专业设置，专业结构更趋完善。2、课程结构更为合理艺术设计专业自2005年首次招生，专业成立时间相对较晚，因此艺术设计各专业2005级-2007级的培养计划变化很大，这对于教学工作的稳定性和延续性带来了一定的不良影响。2010年度上半年，艺术学部以专业评估为契机，积极深入地开展了2008级和2009级培养计划的修订工作。通过广泛

7、借鉴其他学校的宝贵经验以及结合我校的实际情况，对2008级和2009级艺设本科的培养计划进行了修正，删减和合并了部分课程，总体课程结构更为精简。10年度暑假及下半年，在学校的组织和安排下，又对各专科的培养计划进行了修订。各专业课程数量和课时数都有明显的减少，课程结构更为合理。3、教学文件更为规范经过上半学年的专业评估，艺术设计各专业教学大纲的制定已基本完善。评估前夕，在本部艺术专业多位教师的帮助下，通过广泛讨论和论证，对近60门课程的大纲进行了集中修正。不论是格式还是内容上都更为规范合理。除教学

8、大纲外，对教学日历、课程档案和成绩档案的归档材料也进行了集中整理。艺术设计专业根据评估检查的要求，对学校原有的教学文件的归档方法进行了修改，形成了一套更具专业特色、针对性更强的存档方法，得到了评估专家的肯定。在下半学年，艺术学部沿袭了这套方法并将其推广到了专科各课程教学文件的归档中，我学部各专业课程的教学文件更趋规范化。此外，在毕业设计（论文）方面，2010届毕业生结合本专业实践性强的特点，改变了之前既做毕业论文又做毕业设计的要求，而要求学生集中精力做毕业设计，这对于提高学生的实践能力有较好的促