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时间:2021-01-30
《整式的加减(一)合并同类项(基础)答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、典型例题类型一、同类项的概念 1.指出下列各题中的两项是不是同类项,不是同类项的说明理由. (1)与; (2)与; (3)与;(4)与答案与解析举一反三 【答案与解析】本题应用同类项的概念与识别进行判断: (1)(4)是同类项; (2)不是同类项,因为与所含字母的指数不相等; (3)不是同类项,因为与所含字母不相同. 【总结升华】辨别同类项要把准“两相同,两无关”,“两相同”是指:①所含字母相同;②相同字母的指数相同“.两无关”是指:①与系数及系数的指数无关;②与字母的排列顺序无关. 【变式】下列每组数中,是同类项的是(
2、 ). ①2x2y3与x3y2 ②-x2yz与-x2y ③10mn与 ④(-a)5与(-3)5 ⑤-3x2y与0.5yx2 ⑥-125与 A.①②③ B.①③④⑥ C.③⑤⑥ D.只有⑥答案与解析 【答案】C 2.已知与是同类项,那么的值为__________,的值为_________.答案与解析举一反三 【答案】1,2 【解析】根据同类项的定义可得:,解得:. 【总结升华】概念的灵活运用. 【变式】已知和是同类项,试求的值.答案与解析 【答案】 典型例题类型二、合并同类项 3.合并下列各式中的同类项: (1)-
3、2x2-8y2+4y2-5x2-5x+5x-6xy (2)3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5答案与解析 【答案与解析】 (1)-2x2-8y2+4y2-5x2-5x+5x-6xy =(-2-5)x2+(-8+4)y2+(-5+5)x-6xy=-7x2-4y2-6xy (2)3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5 =(3+5)x2y+(-4+2)xy2+(-3+5)=8x2y-2xy2+2 【总结升华】 (1)所有的常数项都是同类项,合并时把它们结合在一起,运用有理数的运算法则进行合并; (2)在
4、进行合并同类项时,可按照如下步骤进行:第一步:准确地找出多项式中的同类项(开始阶段可以用不同的符号标注),没有同类项的项每步照抄;第二步:利用分配律,把同类项的系数加在一起(用括号括起),字母和字母的指数保持不变;第三步:写出合并后的结果.4.已知,求m+n-p的值.答案与解析举一反三 【思路点拨】两个单项式的和一般情形下为多项式.而条件给出的结果中仍是单项式,这就意味着与是同类项.因此,可以利用同类项的定义解题. 【答案与解析】 解:依题意,得3+m=4,n+1=5,2-p=-7 解这三个方程得:m=1,n=4,p=9, ∴
5、m+n-p=1+4-9=-4. 【总结升华】要善于利用题目中的隐含条件.【变式】若与的和是单项式,则______ ,______ .答案与解析 【答案】4,2.典型例题类型三、化简求值 5.当时,分别求出下列各式的值. (1); (2)答案与解析举一反三 【答案与解析】 (1)把当作一个整体,先化简再求值: 又 所以,原式= (2)先合并同类项,再代入求值. 解: 当p=2,q=1时,原式=. 【总结升华】此类先化简后求值的题通常的步骤为:先合并同类项,再代入数值
6、求出整式的值.【变式】先化简,再求值: (1),其中; (2),其中,.答案与解析 【答案】解本题的关键是先合并同类项再将值代入 (1)原式,当时,原式=. (2)原式,当,时,原式=.类型四、“无关”与“不含”型问题 6.李华老师给学生出了一道题:当x=0.16,y=-0.2时,求6x3-2x3y-4x3+2x3y-2x3+15的值.题目出完后,小明说:“老师给的条件x=0.16,y=-0.2是多余的”.王光说:“不给这两个条件,就不能求出结果,所以不是多余的.”你认为他们谁说的有道理?为什么?【思路点拨】要判断谁说的有道
7、理,可以先合并同类项,如果最后的结果是个常数,则小明说得有道理,否则,王光说得有道理. 【答案与解析】 解: =(6-4-2)x3+(-2+2)x3y+15 =15 通过合并可知,合并后的结果为常数,与x、y的值无关,所以小明说得有道理. 【总结升华】本题初看似乎无从下手,可试着将整式化简,再观察结果,就会给人一种柳暗花明的快感.【答案与解析】 一、选择题 1.【答案】B 【解析】 (1)0.2x2y和0.2xy2,所含字母虽然相同,但相同字母的指数不同,因此不是同类项. (2)4abc和4ac所含字母
8、不同. (3)-130和15都是常数,是同类项. (4)-5m3n2和4n2m3所含字母相同,且相同字母的指数也相同,是同类项. 2.【答案】B 【解析】. 3.【答案】C 【解析】根
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