北师大版七上(知识点).docx

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1、第二章:有理数及其运算1.有理数知识点1:用正数和负数表示具有相反意义的量(重点)像这样,分别具有相反意义的词表示的两个量,就试试具有相反意义的量知识点2:正数和负数的概念(重点)正数:比0的大的数叫做正数负数:在正数前面加上“-”的数叫做负数,负数比0小,负数前面的“-”不能省略。0既不是正数也不是负数,0是正数和负数的分界,即正数一定比0大,负数一定比0小。知识点2:有理数(重点)有理数:整数与分数统称为有理数。整数:正整数、零、负整数统称为整数。分数:正分数和负分数统称为分数,有限小数和无限循环小数也是分数。有理数的分类:按符号分类:正

2、有理数、零、负有理数。按定义分类:整数、分数2.数轴知识点1:数轴(重点)数轴的概念:画一条水平直线,在直线上取一点O(叫做原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到如下图的数轴。数轴的概念包含三层含义:第一层含义是数轴是一条直线,可以向两端无限延伸;第二层含义是数轴有三要素----原点、正方向、单位长度,三者缺一不可;第三层含义是原点的选定、正方向的选取(一般规定向右为正)、单位长度大小的确定,都是根据实际需要规定的。数轴的画法:(1)画一条直线(一般化成水平的直线)(2)在直线上选取一点为原点,并用这点表示零(

3、在原点下边标上0)(3)规定正方向(一般规定向右为正),用箭头表示出来(4)选取某一长度为单位长度,从原点向右,每隔一个单位长度取一点,依次表示为1,2,3,……,从原点向左,每隔一个单位长度取一点,依次表示为-1,-2,-3,……数轴上的点与有理数的关系:任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示,正有理数可以用原点右边的点表示,负有理数可以用原点左边的点表示,零用原点来表示。知识点2:利用数轴比较有理数的大小(重点)数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。正数大于0,负数小于0,正数大于负数。3.绝对值知识点1:相反数的概念(难点)相反

4、数的代数定义:如果两个数只有符合不同,那么称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数会为相反数。特别的,0的相反数是0.相反数的几何定义:在数轴上位于原点的两侧,与原点的距离相等的两个点所表示的数,互为相反数。知识点2:绝对值的概念(难点)绝对值的概念:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。一个数的绝对值与这个数的关系:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.知识点3:比较两个负数的大小(难点)对于两个负数,由于它们都位于原点的左侧,因而,绝对值越大的,在数轴上的位置就越靠左,而在数轴上表示的两个

5、数,右边的数总比左边的数大,所以两个负数比较大小,绝对值大的反而小。比较两个负数的大小步骤:(1)先分别求出两个负数的绝对值;(2)比较这两个绝对值的大小;(3)根据“两个负数比较大小,绝对值大的反而小”做出判断。4.有理数的加法知识点1:有理数的加法法则(重点)有理数的加法法则如下:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。(2)异号两数相加,绝对值相等时和为0,绝对值不等时,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。(3)一个数同0相加,仍得找个数。知识点2:有理数加法的运算律(难点)加法交换律:两个数相加,交换加数的

6、位置,和不变。加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。交换律和结合律对两个以上的数也适用,使用运算律是为了简化运算,在使用时,一般先把具有以下特征的数相加:(1)互为相反数的两个数(2)符合相同的数(3)相加能得到整数的数(4)分母相同的数(5)易于通分的数。5.有理数的减法知识点1:有理数的减法(难点)有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。用符号表示减法法则为a-b=a+(-b)有理数减法运算的步骤:(1)根据有理数的减法法则,把减号变为加号,把减数变为它的相反数,(2)利用有理数的加法法则进

7、行运算。6.有理数的加减混合运算知识点1:将有理数的加减混合运算统一为加法运算(重点)在进行有理数的加减混合运算时,可以通过有理数的减法法则,把减法转化为加法,也就是将有理数的加减混合运算统一为单一的加法运算。在和式里,通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写,写成省略后的和的形式。知识点2:有理数加减混合运算的步骤(难点)第一步:运用减法法则将有理数混合运算中的减法转化为加法第二步:写成省略加号、括号的各数和的形式第三步:运用加法法则、运算律进行简便运算。知识点3:利用有理数加减法运算解决实际问题(重点)知识点4:折线统计图(难点)7.有

8、理数的乘法知识点1:有理数的乘法法则(重点)有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数与0相乘,积仍为0.知识点2:倒数(重点)如果两个

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