教科版六下品社计划进度.doc

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1、三、教学进度表附小小学2012-2013学年下学期六年级科目品社任课教师陈美淑年级六周课时3教材书名品德与社会册次下册周别起讫日期教学内容安排课时备注19.3～9.7从问题开始329.10～9.14创造的快乐339.17～9.21让田野告诉你349.24～9.28走进车间3510.1～10.5插上科技的翅膀3610.8～10.12坐在家里看世界3710.15～10.19沟通无极限3810.22～10.26我的信息生活3910.29～11.3灿烂的古代文明31011.5～11.9伟大的科学成就31111.12～11.16绚丽的文学艺术31211

2、.19～11.23文明遗产知多少31311.26～11.30地球有多大31412.3～12.7飞越太平洋31512.10～12.14和非洲朋友共舞31612.17～12.21迷人的欧洲风情31712.24～12.28世界真奇妙31812.31～1.4期末总复习、考试191.7～1.11201.15～1.192122四、六年级6班品社教学工作计划所任学科上学期考试情况人数及格率优分率平均分100～85分84～70分69～60分60分以下补考人数任课教师21100100学生的知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等情况分析六年级学生即将面临毕业

3、，经过小学阶段的学习培养与训练，他们大多有良好的学习习惯，但由于大多是独生子女，且生活在幸福和谐的年代，在某些方面显得不珍惜劳动成果，斤斤计较，唯我独尊。本期我们将以学会合作、热爱祖国、热爱和平等为教育重点，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体感知，形成自己的价值观和道德观。本学期达到的教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等）：本册教材根据品德与社会课程标准的规定、儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单

4、一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。  全册共分为五个单元。第一单元《学会合作》，意在使儿童了解每个人都生活在一定的集体中，明白一个集体只有团结合作、齐心协力才有力量。知道现代社会有竞争，更需要合作，竞争对手也是朋友。学会与人交流、合作，尊重他人，体验与人交流、合作的快乐，分享成功的喜悦。本单元下设三个活动主题，4个活动内容。第二单元《祖国，我为你自豪》，让学生知道新中国成立和改革开放以来在政治、经济、科学文化技术、文化等方面的辉煌成就；让学生感受到中国共产党的重要作用，加

5、深对中国共产党的热爱；让学生体会到祖国的发展与腾飞，激发做一个中国人的自豪之情，为祖国美好的明天奋发努力。本单元下设五个活动主题，9个活动内容。第三单元《放飞和平鸽》，让学生感受到战争的危害和和平的美好，激发学生热爱和平、从小立志、为世界和平多做贡献的思想情感，懂得只有世界和平，各国人民合作，国家才能得到发展，社会才会进步，懂得维护世界和平既是我们的心愿，也是全世界爱好和平的人民共同的愿望。本单元下设三个活动主题，5个活动内容。第四单元《只有一个地球》，初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然、人与人和谐

6、共存的重要，体会到“人类只有一个地球”的含义，唤起学生的环境意识，懂得从我做起，从身边的事做起，保护人类共同的家园，同时，进一步增强绿色意识，增强作为地球人的使命感。本单元下设四个活动主题，9个活动内容。第五单元《我的未来不是梦》，让学生感受到自己不断地成长，学会感激，用爱的眼睛去观察身边的世界。认识自己，发现自我，充满自信，从小树立远大的理想，只有不畏艰险，勇于攀登，才有可能实现自己的梦想。本单元下设三个活动主题，6个活动内容。本学期教学的主要任务和要求：本册教材分为五个单元：从小学创造、从田野到车间、走进信息时代、人类文明的足迹、我们去环

7、球旅行。“从小学创造”这个单元教育学生感受创造给我们的生活带来的益处，“从田野到车间”这个单元教育学生了解工业、农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民的劳动与智慧；尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果。“走进信息时代”这个单元教育学生感受现代通讯和现代传媒与现代生活的密切关系，在学习过程中掌握一定的现代通讯知识、技能，激发学生对科学的热爱和向往。“人类文明的足迹”这个单元教育学生 简要了解一些人类的文明遗产。“我们去环球旅行”这个单元教育学生知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。教材的重点和特点：1、合作是人类发展的主旋律，合作是人

8、类发展的必要条件，也是人性中美好的品质，体验在与同伴合作、竞争中独特的乐趣，感受对手也是朋友的道理，萌发感谢对手的情感。2、让学生充分感受到我国社会主义建设所取得的