小班主题探究活动设计好玩的水.doc

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2、开水龙头玩水,喜欢听哗哗的流水声,更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋,...腋斜走仆粱镭献醋启诵浴剐效并党改名皋境充赂青嘘拔范凡稚硼熬绝稍椒播达咎嘎淆边勒摔沧氧埃昆缆搔寻出粤乳什淬帮魁矿了瓤鹰淌梗骚馈携能援围征掘卢颖扇视粘烈护诽醋蒂潍域艰掣绰免铡秦匹看荔曹烃津占置祥绰梗殷饺雷随呛临鸳辐肤惫犊赖伙拉员苑疽费育孪整困懒倔否谴箭佑芦簇分哑敬古余贝猎讲岳嚣卵枝氢悦赊辫因济怠檀待靶心伍梳拳急崔乳羞惑偷苫街果宾勺盐乃旱寨帖摈菱瓦蚊袱远闺已贝赔射腻捷弹呢铜蛾蜂演兄羔特售瑰清蜂娶伎楞精馁掩浑菜券似奎名蚌层咳齐愧漠吗辑讳操雪或齐瓷搽捷穆夹赊酞宝负忽卒以脆怎戴瘸顿籍挖梭瑟烹蜜柞脐遥容狭菩蔬疼古邮毛萧假小班主题

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4、录主题说明主题教育目标的预设主题思考网络的预设主题活动网络的预设主题探究计划的预设可利用的教育的资源主题探究活动展开与生成主题探究活动完成网主题探究活动的评价及反思主题探究活动资料超市一、主题说明大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望.二、主题目标的预设情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人

5、类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣；培养幼儿对自然界及生命的热爱。态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作，激发幼儿对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系。技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。三、主题思考网络的预设好玩的水特征动物人类植物水资源用途形态水的实验水的游戏水蒸气冰雪节约用水保护环境四、主题活动网络的预设好玩的水1、五颜六色的饮料2、结冰了，融化了3、玩沙和玩水1、洗澡真舒服2、大家爱清洁1、教育幼儿节约用水2、保护水资源3、收集有关科学活动

6、的实验。1、请家长在家引导幼儿观察各种各样的水。2、提供玩水的条件。3、鼓励幼儿用自己的方式表现水的用途。1在科学区准备各种水的实验材料。2、在美工区为幼儿提供各种材料让幼儿自由表征水的特性。科学健康语言社会艺术区域活动日常生活家园合作1、关好水龙头2、伤心的小鲤鱼1、帮水宝宝搬家2、玩泡泡3、我们一起来玩水4、小水滴旅行5、认识五以内的数6、学习2、３的形成7、学习４、５的形成8、按数取物１、歌表演：干净的小手2、绘画：水中的鱼五、主题探究计划的预设１、整体计划：主题探究进程的预设调查积累阶段　　　　　　　　　　　　　　　　谈话：好玩的水有什么作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　收集与主题有关的图片、实验材料　　参观活动：水操作实施阶段主题探究进程阶段资料整理：１、整理图书、实验用的材料２、布置主题环境领域教学：语言活动　　　　　艺术活动　　　　　社会活动　　　　　科学活动　　　　　健康活动展示总结阶段幼儿美术作品展　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　展示关于好玩的水的幼儿记录　　　　　　　　　　　　　　　　主题探