九年级物理全册10.1机械能导学设计新版北师大版.docx

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1、教材解读教学目标一、机械能对于能量概念的建立，可以通过物体做功的实验，让学生建立功和能之间的联系，得出“物体能对外做功，我们就说这个物体具有能”的结论。动能是由于“物体运动”，重力势能是由于“物体被举高”，弹性势能是由于“物体发生弹性形变”而具有的能。可通过列举生活实例或设计相关实验来探究其影响因素。动能和势能间的相互转化规律是本节的难点，可做滚摆(或单摆)实验，分两步来突破，第一步：分析出滚摆(或单摆)在运动过程中何处动能最大，何处势能最大，动能和势能是如何转化的；第二步：分析在动能和势能相互转化过程中

2、，机械能如何变化，进而延伸到在机械能与其他形式能的转化过程中，能的总量如何变化。1.知道运动的物体能做功，具有动能。2.知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。知识与技能3.知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。4.知道动能和势能间相互转化的规律。5.知道什么是机械能、机械能的单位及机械能守恒定律。1.经历自主设计探究动能、势能的影响因素的实验过程，过程与方法培养和提高探究能力。2.能够运用控制变量法来研究动能、势能的影响因素。1.增进学生热爱科学、追求科学、献身

3、科学的学习热情。重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，情感态度注意学生科学世界观的形成。与价值观2.让学生经历探究活动，体验成功的喜悦，养成实事求是的科学态度。重重点：动能和势能的概念、动能和势能的大小跟什么因素有关。建议利用大点量实例让学生真实感受动能和势能的存在，进而理解动能和势能的概念；建议让学生做一做滚摆或单摆实验，然后自己分析讨论其能量转化过程。难难点：能的概念的建立、机械能守恒。功与能有着密切的联系，所以建议从点“能做功”的角度引入能的概念，并且由始至终通过能做功的多少来体现能量第1

4、页的大小。探究一：能的大小与什么因素有关？猜想假：引学生感受生活行猜想。(1)操上来的足球可以用脚踢，而来的球却避之不及；(2)高速行的汽在中造成的害要更大一些。合：教引学生解决以下两个：作(1)程中如何控制小球到达水平面的速度相同？(小球从同一斜探面的同一高度下)究(2)如何将小球能的大小直地示出来？(察盒被推的距离来示能的大小)然后行，分析从而得出。探究二：重力能的大小与什么因素有关？：教引学生得出通物体下落的破坏力来判断它的重力能的大小。备课word版子教案、匹配的件云源“教学参考源”文件之本相资内容

5、料新【入一】(察，思考分析引入新)教出示斜槽，并演示球从斜槽上下，在水平桌面上撞小盒，使小盒移了一段距离。学生分析碰撞程中有没有做功情况。利用学生分析的果“球小盒做了功”引入能量的概念，入新。【入二】(系生活，引入新)：(播放多媒体：暴的肆虐)同学，才的片段中，你看到了哪些景？生：看到卷吹倒了房屋，拔起了大，掀翻了路的⋯⋯第2页师：这其中又包含了哪些物理知识呢？生：龙卷风是运动的，具有很大的能量，能够对其他物体做功。师：自然界中，能的形式很多，今天我们就来学习最常见的能——动能和势能(即机械能)。引入新课。

6、学点1能量与做功的关系观察如图1所示图片，回答下列问题：图1问题1：风吹动帆船在海面上航行，风对帆船做了功，说明风具有__能量__；抛出的保龄球能将前方静止的保龄瓶推向坑道，说明滚动的保龄球也具有__能量__。问题2：一个物体能够对外__做功__，我们就说该物体具有__能量__，简称__能__。物体能够做的功越多，它具有的__能__就越大。学点2动能及其影响因素(1)观察如图2所示，回答下列问题：图2问题1：奔跑的骏马、行驶的汽车、踢飞的足球，它们的共同特点是都在__运动__，我们把物体由于__运动__而具

7、有的能叫作动能。(2)课间活动时，当你和速度相同的胖、瘦两个同学分别相撞，感觉相同吗？或和质量相近，但速度不同的两个同学相撞，感觉相同吗？物体的动能与什么因素有关呢？利用身边的器材，做如下几组实验：实验1：如图3甲所示，让质量相同的两个小球A和B从不同高度滚下，比较它们的速度大小。实验2：如图乙所示，让质量不同的两个小球E和F从相同高度滚下，比较它们的速度大小。图3问题2：如图甲所示，质量相同的小球从不同高度自由滚下后，在水平面上的速度不同，小球在斜面上位置越高，获得的速度__越大__；如图乙所示，不同质量

8、的小球从相同高度滚下后，在水平面上的速度__相同__。问题3：由图示实验可知，小球到达水平面上的速度与其在斜面上的高度__有关__，与其质量__无关__(两空均选填“无关”或“有关”)。我们让小球从斜面上不同的高度滚下是第3页为了获得__不同的速度__。实验3：如图4甲所示，让质量相同的小球C和D从不同高度滚下，比较小球对纸盒做功的多少。图4实验4：如图乙所示，让质量不同的小球从相同高度滚下，比较小球对纸盒做功的