线下活动记录（姚兴良）.doc

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1、线下观评课活动记录模板省浙江省区域、学校绍兴越城区斗门辨志小学学科语文活动名称语文课堂教学研讨活动时间2014.5.13主题、问题语文课中如何指导学生有效朗读形式听课、评课主持人李佳萍参与人员辨志语文组活动过程1、听课三年级《秋天的雨》。2、评课、议课。主要结论与建议1.字词教学比较扎实，指导到位、朗读到位：多音字的教学、轻声朗读的指导、形近字的教学。2.朗读的指导扎实、到位：有词的读、句子的读、语段的读，有老师的指导，有学生的读，有比较、有指导。还有激励的读，调动学生的积极性，让学生反复地读。活动反思与改进1.写字

2、教学还欠加强，要让学生练习，让学生写一写，再比较反馈，毕竟只有三年经的学生，写字还是非常重要的。2.在读的形式上，还可以丰富一些，刘老师在指导中，师生共读比较好，全班齐读比较多，但一堂课都坐在位子上读，没味，我认为朗读指导要适合三年级学生的特点：比如，可以上台来表演朗读，可以站起来，对比读一读等。审核意见学校(区域学科管理员)：姓名：姚兴良日期:2014.5.13