大班：有趣的喷画.doc

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1、美术：有趣的喷画活动目标：1、学习喷壶喷画的方法；在实践活动中，主动探索留下物体影子的方法。3、对于能力较强的幼儿，在能够完成基础喷画的前提下自由发挥想象进行模具的组合或者创造新的模具。活动准备：1、画纸、废旧广告纸；喷壶、牙刷、小手巾、彩笔、剪刀若干；模具若干（小号雪花片、叶子模具、小动物模具、几何平面图形）。2、幻灯机、手指偶小兔一只、老师示范用八开纸等材料；活动过程：一、导入部分：看一看1、以小兔的影子导入课题。导入：出示小兔手偶。师：“小朋友，今天老师给大家带来了神秘嘉宾。”将小兔手偶放在幻灯机的光前。师：“小朋友们好！我是小兔，我也为小

2、朋友们带来了一位好朋友，你们看！”师提示幼儿看小兔在墙上的影子。师：“我最喜欢和我的影子朋友做游戏了！”师反复开关幻灯机，引导幼儿回忆影子的产生。二、探索部分：想一想师：“可是，我有一个烦恼！我想一直和我的影子朋友玩，可它老是跟我捉迷藏！小朋友们有没有办法帮我把影子留住呀?”师幼共同讨论。三、学一学：请帮助我师：“老师有个好办法，可以把影子留在纸上。要想把影子留在纸上，还需要很多好朋友来帮忙，我们看看都有谁！”一一展示喷壶、模具。学习喷壶、模具的使用方法教师讲解：单手握住喷壶瓶身，食指或大拇指位于喷壶顶部，喷嘴在绘图纸上方，对准需要着色的地方用力

3、按压。喷好一个形象后，要耐心等待色水干后，双手轻轻抬起模具。喷壶与纸的距离远，喷画的效果会更好。为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色。请一位幼儿示范，老师针对幼儿的完成情况进行小结评价。四、动一动：1、第一次操作：让我自己做教师请幼儿分组，自由选择工具和材料进行操作，师适时给予适当的帮助。2、讲解模具的制作针对刚才的操作结果，教师鼓励孩子找出问题，以提高下次操作的质量。师：“现在我们喷在纸上的颜料还没有干，利用这些时间，老师来教你们一个本领！”师：“我们今天用漂亮的模具留下了小朋友自己设计的东西的影子，你们想不想知道老师是怎样制作模具的呢？”出示

4、广告纸示范模具的制作方法：对折，两手的拇指和食指捏住整边，一点一点地撕出自己想要的图案。4、再次操作：组合作画教师增加更多的模具（小号雪花片、叶子模具、小动物模具、几何平面图形），鼓励幼儿进行自由的摆放组合，然后喷出自己想要的图案。针对幼儿的完成情况进行适时指导。五、结束部分：请所有幼儿展示自己的作品师：“今天我们每个小朋友都做了一幅漂亮的喷画！现在我们带上模具，回家和爸爸妈妈一起，再做一幅漂亮的喷画，把它们的影子留在纸上吧！”