让智慧在指尖流动.doc

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1、让智慧在指尖流动“废旧材料手工制作”是一种最能让幼儿体验自主、独立、创造的课程，介于游戏和心理表现之间，是调节幼儿心理的良好方式，能激发幼儿热爱生活、热爱自然，同时既锻炼了幼儿手、眼、脑和谐统一的能力，又发展了幼儿的想象力和创造力，使其潜能得以充分发挥。我班结合孩子身心发展的特点，给孩子更好发挥、展现心灵手巧的平台。通过一个学期的活动开展，我觉得孩子们的动手能力，语言表达能力都有了很大的提高，同时自己对活动的开展也积累了一些经验。（一）、利用废旧材料开展主题教学活动环保要从幼儿抓起。在幼儿园活动中开展环保教育是非常有必要的，而主题教

2、育又是非常适合的教育方式，因此，我们根据幼儿的实际，确立了一系列的环保主题教学活动。在活动中提倡废旧材料的运用，使废旧材料为主题教学服务。废旧物制作是变废为宝，因材料丰富所以我们开学初就制定详细的计划，按计划请幼儿一起收集材料，提供充分材料供孩子上课选择。一学期下来孩子初步了解制作所需的材料、工具和注意事项。小朋友利用可乐瓶、纸杯、盒子等材料作了坦克、火箭、娃娃等作品。各种废旧材料经小朋友的妙想变成各具特色的精美制作品。（二）、利用废旧材料开展区域游戏活动。活动区是幼儿园环境创设的一种方式，它为幼儿在区域活动操作中自主学习提供了条件

3、，也是我们实行活动区教学的重要前提。教师实施区域活动是否成功，很大程度上取决于活动区域环境的创设，取决于投放的各种活动材料。在创设手工区域时，为他们提供内容丰富的手工材料，除了废旧材料以外，还有辅助材料，如各色橡皮泥、剪刀、胶水、手工纸、绘画笔等等，在所有的活动中，我注重对孩子们审美能力的培养，给他们感悟艺术品的机会，引导孩子们进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同伴就会主动帮助他们，现在孩子们都已形成互相帮助的良好品质。（三）、利用废旧材料开展户外体育活动

4、。户外活动是幼儿最喜爱的活动之一。新《纲要》指出：开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。那么，作为一名幼儿教师，怎样去开展多种有趣的体育活动，我认为，活动器械是一个很重要的方面。为了丰富幼儿活动的内容，节约幼儿园在器械方面的开支，我们因地制宜，充分搜集废旧物品自制各种环保户外体育器械。多样化的活动器械，多样化的玩法，激发了孩子参与体育活动的兴趣，满足孩子的探索需要。废旧材料在孩子们手中变换着、创作着、游戏着，是最能锻炼孩子动脑筋的一种创作方式，孩子们通过学习、

5、讨论、尝试、评价等过程，将心中美好的事物以立体的形式表现出来，不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的作品，更重要的是通过这种实践，将学到的知识得到自由广泛的运用，将自己的想象力、创造力得到了极大个性化发挥，愿望变为现实，从而诱导孩子积极创造、将勇于求异的成就感。（四）、利用废旧材料开展幼儿园特色活动环境保护不仅仅是一个口号、一个话题，它更是一门系统的科学，更是一种意识、一种理念、一种生活方式。环境保护不但需要政府和专家学者，也需要公众的广泛参与。而我们的下一代——幼儿，更需要具有强烈的环保意识，因此对幼儿从小进行环保教育是势在必行，针对

6、这一重要性，我们连续开展了一些环保特色活动，在此活动中，教师大大提倡利用身边的废旧物品，鼓励幼儿大担想象，发挥。（五）、利用废旧材料开展幼儿园亲子活动家长工作是幼儿园工作中至关重要，也是不可缺少的工作。《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。家庭和幼儿园在幼儿发展中都具有重要作用，它们共同促进幼儿的成长和进步。在课题实施过程中，重视家园合作，充分利用家庭中的人力、物质资源，我们经常会开展废旧材料亲子制作比赛、亲子制作交流会、展示作品、评选最佳作品、最有创意作品等活动，这样不仅可以培养幼儿的创造力，更可以增强家长和孩子的环保意

7、识。在丰富的教学中我们不断学习、改进、吸取、反思每堂课的进展、效果，注重孩子动手的灵巧性，关注孩子的兴趣，总结家长的反馈意见，发现不但老师受益非浅，孩子们也非常感兴趣，乐于动手、勤于模仿，正所谓心灵手巧，让智慧在孩子们的指尖流动。