赵会娟课堂观察表模板（第四阶段）[1].doc

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1、学科语文 年级一年级 教材版本 任教课题胖乎乎的小手 观察视角一、教什么观察者：   赵会娟观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 通过开火车认读生字，在读的过程中及时纠错。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 在学习中教师随时把课文中的学习延伸到生活中。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 在认读生字和朗读课文是教师遵循一年级学生特点。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 基本做到6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 校外资源没

2、用到7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 教师注意学习方法的知道和培养补充视点： 对学生所提问题要精简而有效教学改进建议： 教师在教学课文朗读时，要及时范读，或者带领学生读，特别是文中的长句子和难读句。