辽宁省本溪市高台子中学张霞第八期中英作业.doc

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1、辽宁省本溪市高台子中学张霞第八期中英作业初中英语第八期关注综合技能：初中英语综合技能训练研修问题（课例胡丽珍）1.课例老师是如何围绕《义务教育英语课程标准》的四、五级目标组织教学的？用简单明了的语言，让学生明确学习目标，然后用图片猜谜的方式走进新课单词的学，开屏幕展示的单词音标配有图片，激发了学习兴趣，使学生对英语学习表现出较强的自信心，注重了读写的训练。.听音乐片段猜出乐器的名字，进行巩固乐器名称。按照课标的四五级目标，设计教学目标，对英语表现出自信心和学习兴趣。能鼓励学生互相学习，合作探究。并培养学生的听说读写能力。使学生对英语表现出自信心和学习兴趣。能鼓

2、励学生互相学习，合作探究。2.如何理解初中阶段的“阶段侧重”的原则，同时又能做到全局在胸？针对不同的年级、不同的课型对学生进行不同的阶段训练，侧重听说读写的某个方面，又做到听说读写融会贯通。.教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用"任务型"的教学途径。　　教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。教

3、师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习教师应不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求3.综合语言训练中最大的难点在哪里？活动的设计要符合学生的认知规律,同时能吸引学生的眼球,使他们感兴趣;学生在综合运用语言中实现中英文思维的转换。4.你使用过哪些方法来训练和发展学生的综合语言技能？熟记语言知识，固定定搭，词组。利用所学句型结合语言知识进行造句训练。再将所学会的句型造出的句子运用到情境中，表达自己的思想感情。注重培养

4、学生使用语法，词法和句法使用的能力5.如何才能使全班学生参与到学习活动中来？事先设定好比赛规则,然后采取小组比赛的方法,利用小组评价、个人积分等办法积极鼓励学生参与到教学活动中。6.如何处理机械练习、有意义的操练和活用之间的关系?机械联系是基础，必不可少；有意义的操练是提升，活用是对知识的综合灵活运用。7.“精讲多练”对教师有哪些挑战？教师必须首先针对学生和教材做好充分的分析,上课前要进行认真备课，挑选好需要精讲的重点和难点的相应知识点,课堂上所做的题要精讲；多给学生思考的空间，讲完后要有测试,测试后要进行客观的分析，然后再筛选易错内容充分练习。