第五章走进图形世界导学案(已审核).doc

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1、七年级数学导学案5.1丰富的图形世界(1)主备人：朱桥中学丁勇审核人：袁红飞班级_________姓名_________授课日期__________评价等第_______【学习目标】1、通过观察生活中的大量图片和实物，体验、感受、认识以生活中的实物为原型的几何图形，了解一些简单几何体的基本特征，能识别这些几何体。2、通过由实物形状想象几何图形，由几何图形想象实物形状，进一步丰富学生对几何图形的感性认识。3、会对常见几何体进行正确的识别和分类，了解它们的相同点和不同点。【基础学习】自学课本P120-122，完成下列问题

2、1、下列图形不是立体图形的是（）A球B圆柱C圆锥D圆2、圆锥的侧面是______面，上下两个底面图形都是________。3、有一个面是曲面的立体图形名称有_______________________。（列举出三个）4、下列图形中，棱锥是（），棱柱是（）ABCD5、（1）如上图，在棱锥与棱柱中，任何相邻的两个面的交线叫________。（2）棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的_______。（3）棱柱的侧棱长_______（填“相等”或“不相等”），上、下底面是________的多边形（填“相同”或“不相同”）。6、图形

3、由______、_______、_______组成7、下图给出8个几何体1.说出它们的名称：2.它们如何分类？各有什么特征？七年级数学导学案【合作交流】1、组长先检查本小组同学基础学习完成情况。2、组长带领本小组成员讨论基础学习部分内容，重点放在：1、了解一些简单几何体的基本特征2、能识别这些几何体3、如何对几何体进行简单的分类？【析疑解难】1．我的疑问是；2．教师点评学生在基础学习过程中出现的集中问题和学生提出的疑问。【达标检测】1.常见的立体图形有、和，柱体中有______和，椎体中有和.2.面分为和，面和面相交

4、得到，线和线相交得到.3.图形由、、构成.4.一个棱柱的底面是五边形，它有条侧棱，个顶点，共有条棱，个面.5.圆柱的侧面是面，上、下两个底面都是.6.写出与下列物体类似的几何体：篮球（）日光灯（）金字塔（）易拉罐（）足球（）字典（）圆柱形茶叶盒（）7.在下图的横线上填出几何体的名称.8.通过观察请你把下面实物以及与其对应的几何体用线连接起来.【课外学习】由七个平面围成的几何体，运用已学过的知识你能找到几种？请画一画。七年级数学导学案5.1丰富的图形世界(2)主备人：朱桥中学丁勇审核人：袁红飞班级_________姓名

5、_________授课日期__________评价等第_______【学习目标】认识七巧板了解七巧板的制作方法并能通过制作的七巧板拼摆成美丽的图案【基础学习】自学课本P123，完成下列问题1、（1）七巧板是用一个分割成五个、一个和一个。（2）你发现七巧板中最大板（三角形）是最小板（三角形）的几倍？平行四边形的面积是七巧板总面积的几分之几？2、找一找：有互相平行的线段吗？有互相垂直的线段吗？你能找出一个锐角、一个直角、一个钝角吗？并说出它们的度数。3、分割正方形（1）说出图中互相垂直、互相平行的线段。（2）说出每块七巧

6、板的具体特征。（角度、各边关系）（3）在制作的过程中还要注意应用哪些数学知识呢？（4）你能用七巧板拼出下列图案吗？七年级数学导学案【合作交流】1、组长先检查本小组同学基础学习完成情况。2、组长带领本小组成员讨论基础学习部分内容，重点放在：1、运用旋转、平移、对称、拼合等方式，设计出富有创意的图案；2、在动手实验中领会图形的平移，旋转、翻折等变化。【析疑解难】1．我的疑问是；2．教师点评学生在基础学习过程中出现的集中问题和学生提出的疑问。【达标检测】如下是七种图形：圆线段正方形长方形三角形五边形六边形请你选用这七种图形

7、中的若干种（不少于两种）构造一幅图案，并用一句话说明你构想的是什么，例如下图就是符合要求的一个图案。请你在右边构造出两个与之不同的图案，并加以说明。一辆汽车【课外学习】世界上因为有了圆的图案,万物更显得富有生机.以下来自现实生活的图形中都有圆,它们看上去是那么的美丽与和谐!你能在后面的两圆中,画出与前面不重复的图案吗?试试看!并在横线上写出一个你认为贴切的名称.一石激起千层浪方向盘古钱____________________七年级数学导学案5.2图形的运动主备人：朱桥中学丁勇审核人：袁红飞班级_________姓名_

8、________授课日期__________评价等第_______【学习目标】1、初步了解图形之间的变换关系，发展空间观念。2、观察、动手操作，认识到复杂图形是由简单图形组成的。【基础学习】自学课本P125-126，完成下列问题1、图形的变换包括图形的______、______、______。2、图形的平移是指_________________