挖掘“空白点”，拓展文本深度 (2).doc

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1、挖掘“空白点”，拓展文本深度摘要：文中的“不言”“无字处”是作者特意留下“空白点”让读者自己去解读、去思考、去体味，使文章更富有感人的艺术魅力。本文结合教学实践经验就“空白点”的挖掘和文本教学的拓展与深化提出了一些思路与建议。关键词：“空白点”文本教学鲁迅先生可称为一代文学宗师，读他的作品仿佛咀嚼橄榄果，愈嚼味愈淳，回味无穷。鲁迅的小说创作除《阿Q正传》是中篇外，其余皆为短篇，短篇创作的一个最大的特点，就是巧将许多余味无穷的艺术“留白”留给读者，让读者在遐思神驰中去补充、去想象、去参与作品的创造。本人在《孔乙己

2、》教学时就抓住了该文的多处“空白点”加以挖掘，激发学生的思维，从而加深对文本主题的理解。一、在情节“空白”处推想小说的空白艺术，还常常用它作强化悬念的力量。在读者极其关注的人物归宿、故事结局处留下“空白”，把无限的感慨、惆怅、希望、推测留给读者，使读者从味之不尽的余意中受到感染和启示。情节，是叙事性文学作品中展示人物性格特征，表现人物之间相互关系演变的一系列生活事件的发展过程。在鲁迅先生的文章中，我们常常会感悟到由于构思炼意，布局谋篇的需要而留下的值得我们细细品味的缺隐。小说《孔乙己》结尾处这样写到：“我们现在

3、终于没有见——大约孔乙己的确是死了。”此处“大约”表明可能没死，“的确”表示肯定死了，孔乙己的结局到底如何呢？句中并未明确。这就是作品的情节空白之处。空白留给读者更多的联想思索的空间，所谓空白示人意更丰。这个结尾，读来平淡却包含着许多凄恻，令人回味起来感伤不已，更富有感人的艺术魅力，当时封建社会的世态炎凉和人们的冷漠麻木，尽在不言之中。结合这一情节空白，教师可启发学生联系前文孔乙己的社会地位、性格品行进行思考，这样使不少学生认识到：孔乙己受封建教育制度的毒害而好逸恶劳，四体不勤又死要面子，被丁举人打断腿后，连“

4、窃”也不能了，其结局的这一空白点充溢了作者独特的感情，课堂上请学生结合课文内容进行合理想象，解说结尾这一空白。学生各抒己见，或说孔乙己天寒无衣穿，在凄厉的冬风中被冻死，或说无钱治腿而病死，或说饿死……此处空白鲁迅先生设置得精妙，学生填充得合恰，进一步加深了对课文的理解，激活了思维。不但训练了学生的口头表达能力，还培养了学生的想象能力和创造性思维。读到课文“他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿一破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包。……”这段文字时，有意识地启发学生思考：“孔乙己的长衫到那里去了？”很显然，课文没有直接交

5、代这个问题。但当时的课堂气氛却是相当的活跃，学生积极地来填补老师提出的“空白点”。生（甲）：被丁举人剥下来了，因为孔乙己偷窃，作为惩罚而去之。生（乙）：孔乙己为生活所迫，脱下来卖了换酒喝了。生（丙）：孔乙己同别人换了蒲包，因为他被打折腿后，蒲包的需要比长衫更为迫切。……应该说以上每个学生的回答都有道理。与此同时，笔者及时引导学生思索：孔乙己不穿长衫行吗？为什么？此话一出，课堂里就像炸开了锅，学生之间引发了一场大讨论乃至争论，课后甚至有学生基于“穿与不穿”的问题进行了一番理性思索，写成了一篇作文《孔乙己的长衫》，

6、具体形象地描写了孔乙己长衫的去向。整堂课学生的常规思维打破了，逆向思维爆发出了火花。可见教师在教学过程中及时做好学生思维的导向性引导至关重要，在此基础上引导学生逐步自我寻找到文学作品中的关键要害的“空白点”。当然，在完成“空白点”的阐释后，还是要引导学生懂得：孔乙己的长衫，无论是丁举人还是孔乙己自己脱下，都是无关紧要的，重要的是孔乙己的确是不穿长衫了。作品通过这一情节要形象说明深受封建科举制度摧残致死的孔乙己至死也不明白他悲剧命运的根源所在。二、在意义隐含“空白”处揣摩古诗文讲究含蓄和意境的创设，有所谓“弦外之

7、音，言外之意，韵外之致”只之说。这种“贵在言外，使之思而得之”的表达效果就是文学作品的意义空白。鲁迅先生在文中反复出现“孔乙己还欠十九个钱”，多达四次，许多人认为鲁迅这么写的目的是说明酒店掌柜的冷漠无情。其实不然，如果掌柜真的冷漠无情，只关心自己的钱，他怎么会一而再、再而三赊酒给孔乙己呢？在孔乙己欠了十九文钱后，拿着四文钱来喝酒，他怎么还让他喝，而不是把他拿来抵债？其实这十九文钱浓缩着孔乙己的悲惨命运，鲁迅这么写主要是表现孔乙己。当掌柜第一次说“孔乙己还欠十九个钱”的时候，我们听说了孔乙己被打断腿的传闻。当掌柜

8、第二次说“孔乙己还欠十九个钱”的时候，我们证实了孔乙己被独断腿的事实。当掌柜第三次说“孔乙己还欠十九个钱”的时候，时间已经过去大半年了，我们可以猜测孔乙己可能发生了什么。当掌柜第四次说“孔乙己还欠十九个钱”的时候，以至更久，我们知道孔乙己的确死了。许多人已经注意到，鲁迅通过“孔乙己还欠十九个钱”向我们交代了孔乙己的遭遇以及他悲惨的结局。三、在心理活动“空白”处猜想“‘孔乙己，你当真认识