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时间:2021-03-01
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1、五年级第三单元过关检测班级姓名一、听力训练。(教参99页玻璃微珠)1、玻璃微珠的特点是,作用是。2、填写你听到的说明方法:、、、。3、写出其中的一种说明方法的句子。二、看拼音写词语。Burubaojingxianyijiaojiandaoqie()()()()()Anranwuyangouduansilianpangrandawu()()()三、辨字组词。矫()嫌()噪()站()桥()谦()澡()粘()娇()歉()燥()沾()骄()赚()躁()拈()四、结合句子的意思给加点的字注音。1、在我军强()大的攻势下,敌人才勉强()后退。2、有了春夏秋冬的四季调()节,生活不才单调()。3
2、、教导处()刚刚处()理了一起安全事故。4、游击队削()掉了三座岗楼,削()弱了鬼子的力量。五、说说例句是什么说明方法,并尝试着自己写一句。(注意描述的真实性哦!)例1、目前,已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。()。例2、变色玻璃能调节室内的光线,所以人们把它叫做“自动窗帘”。()。例3、松鼠面容清秀,眼睛闪闪发光。()。六、根据课文内容填空。1、《鲸》是一篇 ,介绍了鲸的 , , 和 等方面的知识。作者运用了 , , , 等多种说明方法对鲸的特点加以说明。《松鼠》的作者是法国作家,这篇课文的题材是。课文一开
3、头就写到:。所以,松鼠、、就清晰的定格在我们的脑海中。2、《新型玻璃》紧紧扣住一个“”字,分别介绍了、、、等五种新型玻璃的特点和用途。3、《假如没有灰尘》向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面:假如大气中没有灰尘,;假如大气中没有灰尘,;假如大气中没有灰尘;假如大气中没有灰尘,;假如大气中没有灰尘,。作者正是通过灰尘的作用,揭示了一个深刻的道理:4、通过本单元的学习,我学到了很多科普知识,也喜欢上了科普读物。我向大家推荐李四光的《》;的《昆虫记》;的《》。七、阅读。1、课内阅读。还有一种“变色玻璃”,能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃,从室内看外边很清楚,从外边看室内却什么也瞧不见
4、。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。1、从文中找出两组反义词。()------()()-----()2、变色玻璃又叫。3、根据文段内容,把下面的句子补充完整。因为,所以。4、变色玻璃的特点是;作用是。5、请你设计一种新型玻璃,用上一定的说明方法。2、课外阅读。海洋是未来的粮仓①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养
5、活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类
6、的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。当然,前提是,不破坏生态平衡。⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已
7、近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的鳞虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。1、第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?
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