（必修3：第1章—第3章）.doc

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1、（必修3：第1章—第3章）（八）一、选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个选项符合题目要求）1、如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是()A．②可以进入A、C、DB．CO2浓度最高的液体是①C．图中02浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境2、下列过程发生在人体内环境中的是（）A、促甲状腺激素的合成B、葡萄糖的氧化分解C、食物中蛋白质的消化吸收D、乳酸与血浆中NaHCO3反应3、人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（）①消化系统②

2、呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧内分泌系统A．①②③④　B．⑤⑥⑦⑧　C．①②④⑤　D．③⑥⑦⑧4、下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是()A.①②B.②③C.①③D.②①5、以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示电流方向，下列说法不正确的是()A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、3、4B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、2、4C．在a、b两点中央刺激会出现1或4现象D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、2、46、膝跳反射中，神经冲动在神

3、经元间的传递途径是()A．树突→突触→细胞体→轴突B．轴突→细胞体→树突→突触C.树突→细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→细胞体7、将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到()A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低8、下列有关中枢神经系统的功能叙述中，不正确的是A．人脑的高级功能专指语言、学习、记忆和思维功能B．下丘脑与调节体温、水

4、盐平衡和生物节律等功能有关C．维持生命活动的基本中枢如呼吸和心血管中枢在脑干D．小脑和脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢9、某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有()①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤10、下列说法错误的是()A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程第4页共4页B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关11、下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是()A．血

5、糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强B．饥饿时首先被利用的是肌糖原，其次是脂肪C．糖类分解释放的能量主要贮存形式是ATPD．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸12、当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确顺序是()①下丘脑渗透压感受器兴奋　②大脑皮层兴奋产生渴觉　③垂体释放抗利尿激素增加　④摄水量增加　　　⑤减少尿的排出　13、对于第一次注射青霉素的病人，护士仍要对该病人皮试，关于此，下列说法正确的是:()A．护士技术没过关，她没掌握过敏原与机体作用的特点B．青霉素与其它过敏原不同，第一次注射青霉素就有可能引起过敏反应C．生活中人们可

6、能已接触青霉素或青霉素类似物，第一次注射也可能会引起过敏反应D．出生时从母体获得了相应抗体，因而第一次注射青霉素也必须皮试14、某人担心感染艾滋病，出现下列做法，你认为不妥的有：()①拒绝与爱滋病患者握手和共同进餐②得知泳池中有爱滋病患者，游泳回家后进行全身酒精消毒③拒绝使用爱滋病人可能用过的剃须刀④拒绝给爱滋病人献血A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④15、下列免疫接种正确的有()①狗咬伤后马上注射狂犬疫苗②为了预防乙肝注射乙肝疫苗③蛇咬伤后马上注射抗蛇毒血清④为预防伤寒注射伤寒菌苗A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④16、下列暗箱中的植物

7、生长情况正确的一组由左到右依次是()切掉尖端的玉米苗苗1234光含生长素的琼脂块光光A.向光弯曲生长、不生长、直立生长、向右弯曲生长B.向光弯曲生长、不生长、直立生长、、不生长C.向光弯曲生长、直立生长、向光弯曲生长、D.向光弯曲生长、直立生长、直立生长、向右弯曲生长17、将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。如上图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是()A．根水平生长，茎向上弯曲B．根水平生长，茎向下弯曲C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲18、为

8、了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，实验的设计思路是()A.用具